下列實驗操作中正確的是( 。
A.向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
B.實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己
答案 A
分析:A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法;
B、實驗用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi),放回原瓶,會影響試劑的質(zhì)量;
C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫,再洗滌;
D、給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)朝向沒人的地方.
解:A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法,向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管,故A正確;
B、實驗用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi),放回原瓶,會影響試劑的質(zhì)量,故B錯誤;
C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫,再洗滌,加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗,容易造成試管炸裂,故C錯誤;
D、給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)朝向沒人的地方,故D錯誤.
科目:初中化學 來源: 題型:
為減少PM2.5的影響,保護優(yōu)美的環(huán)境,小強向農(nóng)場提出如下幾條建議:①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;②改用先進爆破技術(shù)拆除廢舊建筑,不用火藥;③就地焚燒,為作物增加鉀肥,合理利用秸稈;④鍋爐房對排放的廢氣進行處理,減少煙塵的排放;⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放。其中可取的是( )
A. ①③⑤ B.②④⑤ C. ①②④ D.②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國將于2015年1月1日起實施《國家衛(wèi)生城市標準(2014版)》.為此,蘇州市已采取下列相應(yīng)措施建設(shè)衛(wèi)生城市,其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達標的是( 。
A.在太湖漁洋山水源地一級保護區(qū)設(shè)置藍藻檢測、衛(wèi)星浮標和人工巡視三道防線
B.市容市政管理局發(fā)布公開征集對《蘇州市生活垃圾分類促進辦法》意見的公告
C.將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬千瓦以下的小電廠,如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠
D.秸稈綜合利用率達100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象,建設(shè)工作、學習等無煙公共場所
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了保護環(huán)境,某校同學提出了下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少礦物燃料燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑤分類回收垃圾;⑥開發(fā)無磷洗滌劑。其中你認為可采納的是
A.①③⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.煤、石油是可再生能源
B.化石燃料占能源消費比例68%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費
D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風電、核電等
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科目:初中化學 來源: 題型:
用火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實驗證明紙張中含碳氫兩種元素
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
證明含有氫元素 | ||
證明含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究。
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br> (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,
可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。
(3)點燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);
說明石蠟燃燒后生成了 ;石蠟燃燒后還生成 ,該氣體能使澄清石灰變渾濁。
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科目:初中化學 來源: 題型:
相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.金屬活動性:N>M B.生成H2的質(zhì)量相等
C.相對原子質(zhì)量:N>M D.消耗鹽酸的質(zhì)量相等
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