在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，散落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，此時(shí)可以撒一些硫粉在上面使其與汞化合生成硫化汞(Hgs)．

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出硫與汞反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(2)用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的原因：________．

(3)能用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋的現(xiàn)象很多，清你舉出一例并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的觀(guān)點(diǎn)．

答案：
解析：

(1)Hg＋SHgS;(2)溫度升高，Hg原子間距離增大，所在汞的體積增大，導(dǎo)致汞柱上升;(3)八月桂花遍地香　分子不斷運(yùn)動(dòng)


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害．此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
硫+汞→硫化汞
；
（2）用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象．
溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害．此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
硫+汞→硫化汞
；
（2）用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象．
溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，散落出來(lái)的汞蒸汽氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害．此時(shí)可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS），寫(xiě)出硫與汞發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
S+Hg═HgS
S+Hg═HgS
用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象：
溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大．
溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西 題型：填空題

在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害．此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______；
（2）用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象．______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年備戰(zhàn)中考之九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)適應(yīng)性綜合訓(xùn)練（1）（解析版） 題型：填空題

（2003?江西）在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害．此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：；
（2）用分子、原子的觀(guān)點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象．．

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