（2013?昭通）某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，關(guān)于該化肥的說法中錯誤的是（　　）

<span id="yie0k"><small id="yie0k"><rt id="yie0k"></rt></small></span>
硝酸銨NH4NO3
凈重：50Kg
含氮量≥34%
××化肥廠
分析：A、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效；
B、利用混合物中化合物的含量=混合物中元素含量÷化合物中該元素含量，由標(biāo)簽中N元素的含量及硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算化肥中硝酸銨的含量；
C、根據(jù)氮肥的作用進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物分析．
解答：解：A、硝酸銨是銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效，故說法正確；
B、根據(jù)標(biāo)簽上含氮量至少為34%，化肥中硝酸銨的含量至少為34%÷（
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%）≈97.1%；故說法錯誤；
C、硝酸銨含有氮元素，屬于氮肥，氮肥肥能使植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，故說法正確；
D、硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故說法正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度稍大，掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、氮肥的作用、鹽的概念以及有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昭通）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?昭通）2013年4月20日，四川省雅安地區(qū)發(fā)生7.0級強(qiáng)烈地震．災(zāi)情發(fā)生，備受社會各界關(guān)注，人們紛紛伸出援助之手．
（1）由于家園被毀，災(zāi)區(qū)食物缺乏，愛心人士紛紛捐贈了礦泉水、方便面、火腿腸等食物．這些食物中，能為人體提供能量的是
方便面（或火腿腸）
方便面（或火腿腸）
（寫一種）．這些食物能提供的維生素較少，請寫出一種富含維生素的食物名稱
西紅柿
西紅柿
．
（2）①人們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了數(shù)萬頂帳篷以安置無家可歸的災(zāi)民．為達(dá)到較好的防水效果，帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層．該涂層材料屬于
C
C
（填字母序號）．
A．金屬材料     B．天然有機(jī)高分子     C．合成材料      D．復(fù)合材料
②搭建帳篷須有較強(qiáng)的穩(wěn)固性，故其撐桿多為鋁合金或鋼．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，因腐蝕報(bào)廢的金屬設(shè)備相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%，請寫出鐵銹蝕的主要條件
與O2、H2O同時(shí)接觸
與O2、H2O同時(shí)接觸
．鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用文字?jǐn)⑹�，其原因�?!--BA-->
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜
．
（3）災(zāi)區(qū)人民頑強(qiáng)自救，為解決生活用水問題，他們把河水簡單凈化后使用．欲除去水中不溶性雜質(zhì)，可將水靜置沉淀后
過濾
過濾
（填操作方法）；自然界的水多為硬水，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（4）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某衛(wèi)生疫情小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．如配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液150kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液
5
5
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昭通）（1）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則甲是
H2O2
H2O2
．（填化學(xué)式）
②若乙是一種還原性氣體，則甲是
C（或O2或H2SO4）
C（或O2或H2SO4）
．（填化學(xué)式）
（2）某化學(xué)興趣活動小組的小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時(shí)貼標(biāo)簽．小華在使用時(shí)為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為A、B、C、D，并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果現(xiàn)象記錄為：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有氣泡冒出，請你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
①A、B、C、D依次是
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4
．
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昭通）（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是
D
D
．

（2）下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶
變癟
變癟
的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)
氣壓（或溫度）
氣壓（或溫度）
的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若
b
b
（填a或b）處的水位升高，則是放熱．
（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論，請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象 結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物
 含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物 只含
C
C
通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
②氧化銅和碳反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡（合理即可）
b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡（合理即可）
．

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