“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

A．3：2：4 B．3：2：2 C．1：2：3 D．1：2：2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市金山初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于純凈物的是

A．煤 B．石油 C．石灰水 D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市虹口初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是

A．純堿NaOH B．熟石灰CaO C．干冰H2O D．食鹽NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初三（五四制）下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前，英國化學(xué)家玻義耳曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。

（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。

（2）由于玻義耳稱量方法上的原因，他錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初三（五四制）下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。

（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入。

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初三（五四制）下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在反應(yīng)2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:22，若2.6gA與B完全反應(yīng)，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為

A．4:9 B．8:1 C．10:11 D．31:44

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初三（五四制）下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用雙氧水制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把氧化銅當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是

A．速率減慢，生成氧氣量減少 B．速率不變

C．生成氧氣的質(zhì)量不變 D．不生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類的是

A．液氧 熟石灰 空氣

B．活性炭 酒精 碘鹽

C．生鐵 干冰 礦泉水

D．金剛石 冰 高錳酸鉀制氧氣的剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳南區(qū)九年級(jí)一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

冬季是“煤氣”中毒的高發(fā)期,請(qǐng)你回答下列問題

（1）造成煤氣中毒的氣體是___________。

（2）為什么在許多不使用煤氣做燃料的家庭也發(fā)生了“煤氣中毒”事件？

（3）為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生，請(qǐng)你給居民一條建議

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