【題目】氮是一種地球上含量豐富的元素。下圖表示氮及其化合物在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）氮元素在不同的物質(zhì)中存在循環(huán)，體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后不變。
（2）反應(yīng)II中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
（3）反應(yīng)III中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】
（1）元素種類或原子種類
（2）置換
（3）NH4Cl+2HCl=NCl3+3H2
【解析】（1）氮元素在不同的物質(zhì)中存在循環(huán)，體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后元素種類或原子種類不變；（2）（2）反應(yīng)II中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是為置換反應(yīng)；（3）反應(yīng)III中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl + 2HCl = NCl3+3H2。
所以答案是：元素種類或原子種類、置換、NH4Cl+2HCl=NCl3+3H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃、火星四射

B. 石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用。
（1）銅絲用作導(dǎo)線，利用了銅的延展性和性。
（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是（用化學(xué)方程式表示）。
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是（　�。�

A. 潔凈空氣B. 冰水C. 可樂D. 生銹的鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中正確的是（　　）

A. 它們的核外電子數(shù)相同

B. 它們的性質(zhì)完全相同

C. 鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多

D. 它們的質(zhì)子數(shù)相同所以它們是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A. 液態(tài)氧B. 加碘鹽C. 石灰水D. 不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將二氧化氯溶液加入到硫化氫（H2S）溶液中，能生成兩種常見的酸。

（1）二氧化氯中氯元素化合價(jià)為___；

（2）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗(yàn)滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對(duì)課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。
【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（1）【作出猜想】①．排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
②．。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2 ， 重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn)，在不同時(shí)間測(cè)得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)見表1。（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很�。�

表1 24小時(shí)內(nèi)CO2溶解情況

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時(shí)

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時(shí)

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（3）【得出結(jié)論】
課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是。
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】
該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
①向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表 2。
表2 占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

集氣瓶中預(yù)留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分?jǐn)?shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

滅

滅

滅

不滅

上表中X的值為。
②排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照
小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如表3所示。
表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時(shí)間對(duì)照

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

① 每次收集氣體時(shí)，需要反應(yīng)開始一段時(shí)間后再收集，其原因是。
② 綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. SO2B. KNO3C. HgD. H2SO4

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