6．填寫化學(xué)符號或名稱：
一個亞鐵離子Fe2+，2H2個氫原子，2Mg2+2個鎂離子．
化學(xué)中元素符號的不同排列具有不同的含義，填寫出下列排序中缺少的元素符號．
O    SiAl   Fe    Ca；     C   N  OF   Ne；
Cu   HgAg  Pt     Au．

分析 每個亞鐵離子帶2個單位正電荷；
每個鎂離子帶2個單位正電荷；
地殼中元素含量由高到低依次為氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素和鈣元素等；
元素周期表中部分元素原子序數(shù)由小到大的排列順序為碳元素、氮元素、氧元素、氟元素、氖元素；
金屬活動性順序中，部分金屬的活動性由強到弱的順序是銅、汞、銀、鉑、金．

解答 解：一個亞鐵離子可以表示為Fe2+，2H表示2個氫原子，2Mg2+表示2個鎂離子．
故填：Fe2+；2個氫原子；2個鎂離子．
地殼中元素含量由高到低依次為氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素和鈣元素等，元素符號依次為：O、Si、Al、Fe、Ca；     
元素周期表中部分元素原子序數(shù)由小到大的排列順序為碳元素、氮元素、氧元素、氟元素、氖元素，元素符號依次為：C、N、O、F、Ne；
金屬活動性順序中，部分金屬的活動性由強到弱的順序是銅、汞、銀、鉑、金，元素符號依次為：Cu、Hg、Ag、Pt、Au．
故填：Al；F；Ag．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于微粒的說法正確的是（　　）
A．只有分子能構(gòu)成物質(zhì)
B．分子間有間隙而原子間沒有
C．一個O原子的質(zhì)量約為$\frac{16}{6.02×1{0}^{23}}$g
D．液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)后構(gòu)成物質(zhì)的微粒就不動了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)中的化學(xué)方程式．
（1）雙氧水與二氧化錳混合：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）氧化汞受熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；
（4）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下圖回答問題：

①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡逸出．若用圖6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空氣的氧氣，操作的方法是在集氣瓶中裝入$\frac{3}{4}$的水，倒置于水槽中進行收集．
②圖2中儀器A的名稱為長頸漏斗，它在裝置中的主要作用是方便隨時添加液體．甲同學(xué)用圖2和圖4連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒長頸漏斗末端．
③乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在a處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒大理石；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是關(guān)閉止水夾后，鹽酸從長頸漏斗溢出，要使反應(yīng)停止，其操作是關(guān)閉止水夾．
④丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．
猜想2：…
甲同學(xué)根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL 15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
實   驗1234[]5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/g0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/s5601861033512
反應(yīng)后液體溫度/℃2638435971
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度的影響是溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快．
甲同學(xué)的猜想2是：加水可以降溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一．
①人類生存離不開空氣．空氣中含量最多的氣體是氮氣（N2），其體積分數(shù)是78%；引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳（CO2）；引起酸雨的主要氣體是二氧化硫（SO2）．
②如圖所示的裝置可以幫助我們認識水的組成．a(chǎn)試管中的氣體是氫氣（H2），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；檢驗b試管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，復(fù)燃則為氧氣．
③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，為人類健康做貢獻．中國科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（C15H22O5）應(yīng)用于瘧疾治療，挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．C15H22O5由3種元素組成，碳、氫元素的原子個數(shù)比是15：22；0.4mol C15H22O5中約含有1.204×1024個氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖：為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞KNO3（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）t2℃時，將28g硝酸鉀固體投入50g水中，充分溶解后可得到 硝酸鉀的飽和溶液（“不飽和”“飽和”“不能確定”）．
（3）將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法之一是添加溶劑（水），還可以升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題．
（1）圖中交點A表示的含義是：t1℃溫度時，甲和乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解10g乙，溶液達到飽和．
（3）t2℃時，比較兩物質(zhì)的溶解度大�。簍2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度．
（4）t1℃時，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升高溫度（寫出一種即可）．
（5）在t2℃時，分別將甲、乙的100克飽和溶液降低溫度到t1℃時，則析出晶體較多的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì)，其中甲為黑色固體．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）甲的化學(xué)式為C，
（2）寫出丙→丁的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（3）圖示的所有轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．（選填“化合”、“分解”、“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　　）
A．通常狀況下，氧氣極易溶于水B．把帶火星的木條伸入氧氣瓶中驗滿
C．氧氣具有可燃性，可用作燃料D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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