下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（ ）

A. 空氣是一種寶貴資源

B. 目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：SO2、CO、CO2、可吸入顆粒物（PM2.5）和O3等

C. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，可從液態(tài)空氣中分離出氧氣

D. 空氣污染指數(shù)越小，質(zhì)量級別就低，質(zhì)量狀況就越好

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。則：

（1）y=_______；

（2）該元素的元素符號為_______；

（3）該元素位于元素周期表的第________周期。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

20℃時，氯酸鉀的溶解度為7.4克，其含義是( )

A. 20℃時，100克水中最多能溶解氯酸鉀7.4克

B. 20℃時，100克氯酸鉀飽和溶液中含有氯酸鉀7.4克

C. 把7.4克氯酸鉀溶解在100克水中，恰好制成飽和溶液

D. 7.4克氯酸鉀可以溶解在100克水里。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市富樂國際2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

認(rèn)真觀察元素周期表的編排可得出如下結(jié)論，其中不正確的是( )

A. 除第一周期外，其余周期開頭的總是金屬元素

B. 除第七周期外，其余周期的結(jié)尾總是稀有氣體元素

C. 元素周期表中共有9個周期

D. 元素周期表中共有18個縱行，16個族

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市富樂國際2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 硫粉在氧氣中燃燒：發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的煙霧

C. 木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱量，生成二氧化碳氣體

D. 點燃的蠟燭剛熄滅時：產(chǎn)生一縷白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2019屆九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

水和火在化學(xué)實驗中有不解之緣，水深火熱之中有秘密。白磷能夠使水和火交融、酒精能夠使水和火分離、鈉能夠使水和火“接吻”……，請結(jié)合實驗現(xiàn)象解釋下列問題：

（1）圖A-將某氣體通入熱水中白磷上，出現(xiàn)了“水火相容”。水下白磷燃燒的條件是______。白磷燃燒的化學(xué)方程式是_________________________。

（2）圖B--酒精溶液被點燃后，火苗總是在水上燃燒。實驗臺上酒精著火常用濕抹布蓋滅，其滅火原理是______。

（3）圖C--取一小塊鈉，用濾紙把其表面的煤油吸干，放進滴有酚酞溶液的水中，觀察到的實驗現(xiàn)象是：鈉熔成一個閃亮的“火球”，浮在水面上飛快地游動，發(fā)出嘴嘶的響聲，溶液變紅了。請寫出鈉的一條化學(xué)性質(zhì)___________________________。

（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰______。由此推測：鈉在燃燒時，______（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2019屆九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：填空題

填寫下列表格

     化學(xué)符號

 ______

 ______

3SO3

Fe2+

名稱或意義（只寫一種）

一個金原子

負(fù)二價的氧元素

 ______

 ______

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室常用下圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________ 。

（2）以上裝置圖中有兩處明顯錯誤的是__________ 。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，選擇的裝置組合______（填字母）。反應(yīng)方程式_________，實驗室若用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）實驗室選用C和E裝置組合還可以制取二氧化碳氣體，寫出制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________，檢驗是否收滿的方法是_______。若用h裝置測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____ （填“有”或“無” ） 明顯影響。

（5）裝置B、C都可制取二氧化碳氣體，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_______。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_______通入

（7）若將二氧化碳 通入盛放紫色石蕊試液的水中，石蕊會變________色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；若改用如圖所示裝置進行驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的實驗（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮氣 D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是______（有些操作可重復(fù)使用）

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)梅溪湖中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共 3.0g 放入大試管 中加熱，完全反應(yīng)后，試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為 2.04g，求：

（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為___________g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少____________？

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