分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)考慮裝置的氣密性;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理來書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置;分析二氧化錳在過氧化氫分解過程中所起的作用;
(5)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)回答;
(6)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來進(jìn)行驗(yàn)滿.
解答 解:(1)根據(jù)圖可知:儀器a的名稱是試管;
(2)考慮裝置的氣密性,故裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)反應(yīng)物是過氧化氫溶液,不需要加熱,故選擇B裝置來制;在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,故在這個反應(yīng)中加入熱二氧化錳的作用是催化作用;
(5)排水法收集氧氣時,如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;
(6)利用裝置C收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿.
故答案為:
(1)試管;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)B,催化作用;
(5)過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡;
(6)將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿
點(diǎn)評 本題考查了氧氣的制取原理、發(fā)生和收集裝置的選擇,實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn).對學(xué)生的要求不是很高,為常見氣體的制取和性質(zhì)問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒生成無色的二氧化碳?xì)怏w和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④③⑤① | B. | ②③④⑤① | C. | ④②③①⑤ | D. | ④③②①⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅在空氣中受熱:2Cu+02═2CuO | |
B. | 用石灰水刷墻,墻壁逐漸變白變硬:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | |
C. | 鎂和鹽酸反應(yīng):Mg+2HCl═MgCl2+H2 | |
D. | 木炭還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的核外電子數(shù)是57 | B. | 單質(zhì)的化學(xué)式是La2 | ||
C. | 普通鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為82 | D. | 相對原子質(zhì)量為138.9 |
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