化學是研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的科學．化學是一門以
 
為基礎的科學．
考點：化學的研究領域
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學的概念、研究范疇、化學是一門以實驗為基礎的科學，進行分析解答即可．
解答：解：化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構與變化規(guī)律的科學；化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．
故答案為：性質(zhì)、組成、結(jié)構；變化規(guī)律；實驗．
點評：化學在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務于生活和生產(chǎn)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關的探究實驗活動．

【查閱資料】紅磷和白磷的燃燒產(chǎn)物都是五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層，眼，皮膚的水分反應生成磷酸，對局部產(chǎn)生強烈刺激
【進行實驗】
小明設計了如圖1所示的實驗裝置進行實驗，很快就觀察到銅片上白磷開始燃燒，而紅磷以及水中白磷均沒有燃燒
【獲取結(jié)論】
（1）銅片上紅磷沒有燃燒的原因是
 
；水中白磷沒有燃燒的原因是
 
．
（2）綜上，物質(zhì)燃燒需要的條件是
 
．
【反思評價】
（3）小紅同學建議，經(jīng)實驗裝置改進如圖2所示進行實驗，請你評價，這樣實驗的優(yōu)點是
 
．
（4）小強同學設計了另一種方案（圖3），在量筒中間卡住一薄銅片，銅片上放置白磷，然后把量筒倒置于熱水中，他的做法是在研究
 
因素對燃燒的影響，而量筒上有精確地刻度，從白磷燃燒會消耗氧氣角度考慮，該操作還可以獲得
 
的信息．
【拓展應用】
（5）小組同學又表演了用“水”點火的化學小魔術，將一小塊鉀藏在棉花中，用滴管向棉花團滴兩滴水，棉花立即燃燒起來，說明鉀能與水反應，且反應必定是
 
（“吸熱”或“放熱”）反應．
小明再次表演該魔術時，為了加快反應速度，他將一吸管的水擠到棉花上，卻發(fā)現(xiàn)棉花反而不能燃燒，小明表演失敗的最有可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

科學家提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2；在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應生成甲醇（CH3OH）和水．簡要的生產(chǎn)流程如下圖所示：

[資料卡片]碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達到分解溫度．
請回答下列問題：
（1）吸收池中發(fā)生了化合反應，化學方程式為
 
．
（2）回收利用空氣中的CO2，降低大氣中CO2濃度，有利于減緩
 
．
（3）合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
（填化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→
 
→
 
→
 
．D裝置中NaOH的作用是
 
．如果導管連接錯誤，后果是
 
．
（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為
 
，反應方程式為
 
．用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氧
 
是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子．在一定條件下，當它和碳原子發(fā)生化學反應時，氧
 
分解成氧
 
和碳
 
重新組合成二氧化碳
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種元素，A元素形成的一種單質(zhì)可用于制鉛筆芯，B元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體，C元素是地殼中含量最多的元素，D元素是人類向地殼中提取量最大的金屬元素，按要求寫出下列化學式：
（1）A元素的名稱
 
．
（2）B元素形成的單質(zhì)的化學式為
 
．
（3）A、C元素形成的有劇毒物質(zhì)的化學式
 
．
（4）B、C、D三種元素形成的化合物的化學式可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水
 
時，表示儀器已洗滌干凈．洗凈的玻璃儀器應放在
 
或指定的地方．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣：
（1）寫出圖中標有②、⑥的儀器名稱：②
 
 ⑥
 

（2）寫出儀器①的主要用途是
 
；
（3）馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他需選擇上述儀器中的
 
（填字母）組成合適裝置，實驗中還需要補充的一種用品是
 
，該反應的文字表達式是
 
．
（4）陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣，那么他還需要上圖儀器中的
 
（填字母）組成合適裝置，其反應的文字表達式是
 
．
（5）實驗室可以用排水法收集氧氣，依據(jù)是
 
，排水法收集氧氣完畢后，應先
 
，后
 
；
（6）實驗室還可以用
 
法收集氧氣，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)《中國環(huán)境報》報道：我國酸雨區(qū)的面積已占國土面積的40%．在下列措施〔①減少燃煤，②把工廠煙囪造高，③燃料脫硫，④在酸性土壤中施加石灰，⑤開發(fā)新能源〕中：能夠有效地減少酸雨產(chǎn)生的是（　　）
A、①②③B、②③④
C、①③⑤D、①③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案