精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。

(1)下列“水”中,屬于純凈物的是___(填序號)。

a.海水 b.河水 c.蒸餾水 d.井水

(2)水在通電條件下分解的化學方程式為_____________

(3)自來水是通過沙慮除去水中難溶性固體雜質。茶杯中常見的不銹鋼濾網,就是運用的___原理,除去茶水中漂浮的茶葉。但是不能用該方法將硬水軟化,生活中可用____的方法降低水的硬度。

(4)水中還蘊藏著豐富的動能資源、生物資源和礦物資源等。央視網 2017年05月18日 11:23報道我國南海全球首次試開采可燃冰成功。這不僅表明我國天然氣水合物勘查和開發(fā)的核心技術得到驗證,也標志著中國在這一領域的綜合實力達到世界頂尖水平。

①可燃冰,是由甲烷(CH4)和水在高壓低溫的條件下形成的類冰狀的結晶化合物,預測海水中可燃冰資源量,相當于已發(fā)現(xiàn)的_______、______和天然氣等三大化石燃料的兩倍以上,是世界公認的一種清潔高效的未來替代能源?扇急饕煞旨淄橥耆紵啥趸己退。請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_________。

②乙醇也是一種清潔能源,完全燃燒也生成二氧化碳和水,則乙醇一定含有的元素是______。

③因可燃冰絕大部分埋藏于海底,所以開采難度十分巨大。如果開采不慎導致甲烷氣體的大量泄漏,將可能引發(fā)強烈的溫室效應。下列屬于溫室效應帶來的危害的是______(多選)

A、地球上的病蟲害增加; B、海平面上升; C、氣候反常,海洋風暴增多; D、土地干旱,沙漠化面積增大; E、動物們失去棲息地。

(5)目前,導致溫室效應的氣體主要是二氧化碳,某校學生在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上,有如下觀點:

觀點一:二氧化碳增多造成溫室效應,使氣候異常,給人類帶來了災難;

觀點二:二氧化碳增多為植物______作用提供了足夠的原料,是近年來農作物豐收的原因之一。

①寫出日常生活燃燒煤炭和木炭的過程中,有二氧化碳生成的一個化學方程式______;

②有人建議可以將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是______(用化學方程式表示)

【答案】c 2H2O 2H2↑+ O2 過濾 煮沸 石油 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 碳、氫 ABCDE 光合 C + O2CO2 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

(1)海水、河水和井水中均含有多種物質,屬于混合物;蒸餾水中只含一種物質,屬于純凈物。故選c

(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O 2H2↑+ O2

(3)過濾能將固體與液體分離。茶杯中常見的不銹鋼濾網,是運用的過濾的原理,除去茶水中漂浮的茶葉。但是不能用該方法將硬水軟化,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;

(4)①三大化石燃料包括煤、石油和天然氣;甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O;

②乙醇也是一種清潔能源,完全燃燒也生成二氧化碳和水,二氧化碳與水中含有碳、氫、氧三種元素,由質量守恒定律可知,乙醇一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素;

③溫室效應帶來的危害有地球上的病蟲害增加、海平面上升、氣候反常,海洋風暴增多、土地干旱,沙漠化面積增大、動物們失去棲息地故選ABCDE;

(5)二氧化碳是綠色植物光合作用的主要原料;

①碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C + O2CO2;

②二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,二氧化碳使海水酸度增加,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“石頭紙”就是用磨成粉末的石頭為主要原料做成的。這種紙防水堅固不易燃燒,最重要的是不用砍樹造紙,非常環(huán)保。日程表、便簽紙等東西都是以碳酸鈣為主要原料的低碳“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數據見下表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水和鹽酸反應):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成氣體的質量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值為________;

(2)在燒杯_______中碳酸鈣完全反應;

(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列化學符號中,數字“3”可表示不同的意義,請回答下列問題:

①3H2O ②NH3 ③Fe3+(亞硝酸)

(1)表示元素化合價數字的是___________(填數字序號,下同);

(2)表示分子個數的是___________;

(3)表示每個分子中所含某元素原子個數的是___________

(4)表示一個離子所帶的電荷數值的是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】依依同學利用下列裝置探究CO的還原性,并驗證氣體產物,實驗裝置如圖:

下列有關該實驗的說法正確的是

A. 實驗開始時,為了防止CO污染空氣,應先點燃酒精燈加熱,后通入CO

B. 實驗中玻璃管中現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色

C. 實驗結束,為了防止溶液倒吸,必須先將玻璃管與虛線框內的裝置斷開

D. 裝置圖中虛線框內的裝置既能檢驗二氧化碳,又能收集一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

(猜想與假設)猜想1:不相等; 猜想2:相等。

(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲 組

乙 組

實驗方案(反應后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產生,

天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,

溶液顏色發(fā)生改變,

天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

反應的化學方程式:____

猜想2正確

(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

(優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下兩種改進,你認為最佳裝置是_______(填序號)。

(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想二正確。最終得出結論是:_____的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

(解釋應用)解釋:化學反應前后,原子的種類、數目、質量均不變,所以質量守恒。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經洗滌干燥,稱得沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質量比是多少?(要求寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,下列結論錯誤的是( )

A. 反應結束時溶液的pH=7

B. 反應前后元素的種類沒有變化

C. 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D. 該反應的實質是H+和OH結合生成水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的幾種物質,其中D是黑色固體,它們之間有如圖所示轉化關系(反應條件已略去),圖中箭頭表示可以向箭頭所指方向轉化。

(1)A、B都是白色固體化合物,則A_________(填物質名稱),寫出A轉化成B、C的反應符號表達式______________________。

(2)A、B是組成元素相同的兩種化合物,則A轉化成B、C的反應符號表達式是_______,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案