A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示

t1℃時，B物質(zhì)的溶解度是________________g/100g水

t2℃時，將15g A加入到____________________g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；為了進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù)，可以進行的操作是______________________

若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后質(zhì)量分數(shù)最小的是___________物質(zhì)的溶液（填“A”、“B”或“C”）

對于溶解度曲線上的點p，以下描述中一定正確的是____________________（填字母序號）

A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 b. C的溶液100g中有10g溶液

c. B的溶液處于不飽和狀態(tài) d. A、C的溶液質(zhì)量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷卻到t1℃，若A析出而B不析出，則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)的取值范圍是___________________（質(zhì)量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示）

練習冊系列答案
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20℃時，根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達飽和時溶解的質(zhì)量繪成如下圖斜線，有關(guān)說法錯誤的是

A. 20℃時該物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)

B. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高不一定增大

C. d→a點可以增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑

D. b與c點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：c＜b

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青花瓷上的著色劑是氧化鈷(CoO)，在CoO中Co元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. -1 D. -2

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實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否與水反應

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春暖花開季節(jié)，濱江路邊常聞到怡人的陣陣花香味 ，這一現(xiàn)象說明（ ）

A. 分子在不停地運動 B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子可分 D. 分子質(zhì)量和體積小

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科目：初中化學 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一�；瘜W試卷及答案 題型：選擇填充題

下列實驗設計中，不能證明二氧化碳的化學性質(zhì)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一�；瘜W試卷及答案 題型：

下列實驗操作不正確的是……………………………………………………………………（ ）

A. 用電子天平稱取2.35克氯化鈉 B. 用10mL的量筒量取8mL的水

C. 用50mL的燒樣置取大約20mL的水 D. 用石蕊測定某溶液的pH值

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗，下列說法中錯誤的是

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應有二氧化碳生成

B. 當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應前固體的質(zhì)量大

C. 實驗結(jié)束后，應用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D. 為了減少空氣污染，尾氣應點燃或收集處理

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

以下改進實驗能夠更好地達成實驗目的。

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______；

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______（寫一點），寫出該反應的化學方程式_______；

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______，寫出白磷燃燒的化學方程式_______；待圖3實驗結(jié)束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量，理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

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