室溫下，向某飽和氫氧化鈣溶液中分別加入下列物質(zhì)，均可使其變渾濁，其中沒有發(fā)生
化學(xué)變化的是( )
A．生石灰 B純堿溶液 C．干冰 D．熟石灰
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))，充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計算
（1）生成的氣體的化學(xué)式是______________；其質(zhì)量為______________ g。
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
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| A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | B．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C．向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉 | D．向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某煉鋼廠廢氣中含SO2為0.32 g/L，SO2可以用混有CuO的CuSO4稀溶液吸收，得到CuSO4濃溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO + 2SO2 + O2 == 2CuSO4。
（1）1000 L該廠廢氣中含有SO2的質(zhì)量為 g。
（2）若該廠用足量CuO和足量的含CuSO4100 g的CuSO4稀溶液處理1000 L廢氣（假設(shè)SO2完全被吸收）。請計算反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)用語表示
(1)2個銨根離子 (2)氧化鎂中鎂的化合價
(3)金剛石 (4)預(yù)防幼兒佝僂病應(yīng)補充的元素是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這
瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是a
(用化學(xué)方程式表示)
【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)； ’
猜想二：完全變質(zhì)；
猜想三：部分變質(zhì)；
【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認(rèn)為這瓶固體中含
有b ，從而否定了猜想一。
(2)為了進一步確定這包固體的成分，乙同學(xué)取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚
酞溶液變紅，于是他認(rèn)為猜想三正確。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密，于是設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：
【反思與交流】
(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用e
(用化學(xué)方程式表示)·
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
⑴t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號）；
⑵在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為
g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
⑶用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶析出，該方法是 。
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