【題目】氧氣是一種重要的物質,某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。
①寫出紅磷燃燒的化學式表達式: , 屬于(填“分解”或“化合”)反應。
②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是(寫一條)。
③上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質有(寫一條)。
(2)【實驗改進】小華同學經(jīng)過思考,沒有使用止水夾,設計出了如右圖所示的實驗裝置。
實驗過程:
①經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時
白磷即可燃燒),按右圖所示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為(注:白磷與紅磷燃燒的產物、現(xiàn)象均相同)
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化現(xiàn)象是(填字母序號);
A.上升 B.下降 C.先上升后下降 D.先下降后上升
⑤根據(jù)a、b、 c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出結論,氧氣的體積分數(shù)為。
(3)實驗反思:
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水 ”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是。
②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是(填字母序號)。
A.裝置氣密性不好
B.實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)
(4)【實驗拓展】小軍同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),
你認為改進后的優(yōu)點是:(填字母序號)。
A.避免燃燒匙伸入集氣瓶過慢帶來的誤差
B.減少污染,保護環(huán)境
【答案】
(1)P+O2P2O5,化合 ,止水夾未夾緊或燃燒匙伸入過慢,不支持燃燒
(2)提供熱量,引燃白磷 ,白磷燃燒產生大量白煙,D,18%
(3)形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果,AC
(4)AB
【解析】(1)紅磷燃燒是紅磷與氧氣點燃條件下反應生成五氧化二磷,該反應符合多變一的特點,屬于化合反應;實驗完畢后,若進入水大于五分之一,可能是燃燒匙伸入時過慢或止水夾未夾緊;使用過量紅磷只消耗五分之一體積的氧氣,說明氮氣不支持燃燒。
(2)該實驗中是利用玻璃的熱量引燃白磷,當熱玻璃棒接觸白磷時,達到白磷的著火點,白磷會燃燒,產生大量白煙;白磷燃燒時放出大量熱,使得裝置內氣體膨脹,水會被壓入燒杯中,待反應結束后冷卻,因白磷消消耗了氧氣使氣體體積減小,燒杯中水又被大氣壓壓入到集氣瓶中,所以集氣瓶內水面先下降后上升;集氣瓶中空氣的體積為60mL-10mL=50mL,氧氣體積即進入水的體積為19mL-10mL=9mL,則氧氣的體積分數(shù)為。
(3)集氣瓶中的水除了降溫,使冷卻速度加快的作用之外,還起了形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果的作用;裝置氣密性不好和集氣瓶沒有冷卻到室溫讀數(shù)都會使得結果偏小,而實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水則會使得反應時氣體外逸,結果偏大,用紅磷代替白磷,不影響實驗結果。
(4)改進裝置后,因裝置始終密閉可以減小誤差,且防止五氧化二磷進入空氣減小污染。
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補血劑樣品【主要成分為硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)】,某化學興趣小組對其產生了興趣并進行了探究:
【探究一】硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)熱分解研究
【查閱資料】
①無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體;
②硫酸亞鐵晶體加熱時,先失去結晶水,高溫會繼續(xù)分解產生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色。
【進行實驗】該興趣小組同學稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產物進行分析,并利用SDTQ600熱分析儀,對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關系圖,試回答:
(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產物中有 , 該物質的質量是g;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產物中還有;硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,且得到黃色溶液,則該紅棕色固體與稀鹽酸反應的化學方程式為。
(2)D裝置中球形干燥管的作用是。
(3)硫酸亞鐵分解生成鐵的氧化物和硫的兩種氧化物,請寫出化學反應方程式。
(4)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),請求出FeSO4xH2O中的x=。(不寫過程)
(5)【交流討論】實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(6)【探究二】補血劑樣品中硫酸亞鐵的含量:
①取10g補血劑樣品研細后溶于40g水中,研細的目的是;
②向所配制的溶液中加氯化鋇溶液至略過量,使其充分反應;
③過濾,洗滌,干燥,稱量所得白色固體的質量為6.99g。
請計算出10g樣品中FeSO4的質量分數(shù),寫出計算過程。
(已知:FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2 , 有關相對分子質量:FeSO4—152,BaSO4—233)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是()
A.油鍋著火時迅速用水澆滅
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在點燃氫氣前先檢驗其純度
D.使用天然氣灶應在廚房上方安裝報警器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
B.加熱銅綠,粉末逐漸由綠色變?yōu)楹谏?/span>
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射、生成黑色的固體
D.石蠟在空氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置(填字母需和),反應的化學方程式為 , 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 .
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從(填“a”或“b”)端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b“)端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是( )
A.探究燃燒的條件
B.探究分子的性質
C.探究鐵生銹的條件
D.探究MnO2的催化作用
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