水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是
(2)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線→直飲水.其中活性炭起 作用.
(3)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度.
(4)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全杜會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷冼衣粉④將海水淡化.
【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;水資源的污染與防治.
【分析】(1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)水污染的途徑來推測出防止水污染的方法來判斷.
【解答】解:
(1)除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法,所以本題答案為:過濾;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以本題答案為:吸附;
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化,造成赤潮和水華現(xiàn)象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化與水的污染沒有直接關(guān)系.
答案:
(1)過濾;
(2)吸附;
(3)肥皂水;
(4)①②③.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鎂條燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A..點燃 B..通入氧氣中加熱
C..通入澄清石灰水中 D.通入灼熱的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗中,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實驗探究.
實驗探究:將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.
實驗現(xiàn)象:在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生.
教師指導(dǎo):
上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變.
問題解決:此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和 元素,判斷的依據(jù)是 ;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學(xué)式為 ,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。ā.
相關(guān)結(jié)論:空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為 1 ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質(zhì),E為氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
B 、C 、D、 .
(2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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