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5．對化學實驗室剩余的藥品，處理方法正確的是（　�。�
A．帶回家中B．隨意倒在水槽中
C．倒在指定的容器中D．倒回試劑瓶中

分析 根據實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析解答即可．

解答 解：對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內．
A、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能帶回家中，故選項錯誤．
B、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能隨意倒在水槽中，故選項錯誤．
C、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，故選項正確．
D、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能倒回試劑瓶中，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某溫度時，硝酸鉀溶解度為60克，該溫度下，將4.8克硝酸鉀溶于12克水中，所得溶液為不飽和溶液．（填“飽和”或“不飽和”）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．下列有關化學實驗的做法，錯誤的有（　�。�
A．用100mL的量筒量取20mL水
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體
C．用試管加熱固體藥品時，必須將試管口略向下傾斜
D．實驗室用排水法收集氣體時，有氣泡冒出馬上開始收集，以免造成浪費
E．實驗室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品
F．實驗室用CO還原氧化銅時，為節(jié)省藥品，先進行加熱，再通入CO

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．現有硫酸（H2SO4）和硫酸銅（CuSO4）的混合溶液200g，向該溶液中滴加入質量分數為10%的氫氧化鈉NaOH溶液，生成Cu（OH）2沉淀，沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示．求：
（1）硫酸和硫酸銅都會與氫氧化鈉發(fā)生反應，請分析在OA段發(fā)生的化學反應并寫出其化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（2）B處溶液中溶質的化學式為Na2SO4；
（3）生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．（10四川甘孜24）人類生產和生活都離不開金屬：
（1）指出金屬銅的一個性質及其對應的用途：
性質優(yōu)良的導電性，對應的用途導線．
（2）要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是鐵制品要與氧氣和水接觸．
（3）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學設計如下實驗方案：
a．將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質質量分數和體積都相同的稀鹽酸中；
b．將銅片放入到硝酸銀溶液中．
請回答：
①在試驗中運用“控制實驗條件”來設計實驗方案是學習化學的重要的科學方法．在步驟a中，所控制的實驗條件是金屬的體積、溶液種類、溶質質量分數、溶液體積．
②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的實驗現象是鎂與稀鹽酸反應比鐵和稀鹽酸反應劇烈．
③步驟b中的實驗現象是銅片上附著銀白色固體，溶液變?yōu)闇\藍色．
④小紅同學認為i，小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進行一個實驗，該實驗的方法是鐵片放到硫酸銅溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變淡綠色
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．氯化鐵溶液滴入硫氰化鉀溶液顯血紅色
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色絮狀沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，它是古人將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用成成的．在上述反應中沒有涉及的化學反應基本類型是（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．分離混合物的常用方法有：A、吸附法  B、沉淀法  C、過濾法  D、結晶法 E、蒸餾法等，請選擇合理的方法分離下列混合物：（填字母序號）
（1）西瓜榨汁后，將果肉與西瓜汁分離，采用C；
（2）將有顏色的水脫色，采用A；
（3）將酒精和水分離，采用E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．c不可能是氣體的溶解度隨溫度變化的曲線
B．t1℃時，a物質的飽和溶液和c物質的飽和溶液中 含有的溶質質量相等
C．將t2℃時的a、b兩物質的飽和溶液降溫到t1℃時a析出的晶體比b多
D．t2℃15% a溶液降溫到t1℃質量分數不變

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