某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉(過量)的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析.以定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。(圖中鐵架臺等裝置已略去。)已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣。請你幫他們完成實驗報告。  

(1)實驗過程：

編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

有關(guān)化學方程式

a

連接好儀器后，打開止水夾F.檢查

氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末

Wg，在D中裝入藥品后稱最為m1g

b

打開A的活塞，慢慢滴加溶液

c

對C進行加熱當C中藥品充分反應

后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱

d

冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g

(2)計算：

樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=                            （用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）  

(3)問題和討論:

    實驗完成后，老師評議說:按上述實驗設計，即使C中反應完全，D中吸收完全，也

不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后.得

到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是

在B與C之間加入的裝置可以是                            ；

其中盛放的藥品是                             。

(1) a:加熱時E中有氣泡冒出，停止加熱后玻璃管內(nèi)形成一段液柱;(2分)

b:B、E中有氣泡冒出，2H2O=2H2O+O2↑ (2分)

C:C中的紅褐色粉末變成黑色；

2Cu+O2=2CuO    C+O2CO2 ↑  (2分)          

（2）    （2分）

(3)水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收(2分)

 洗氣瓶   濃硫酸   （或干燥管   堿石灰） （2分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
裝置 反應前 反應后
A 試管的質(zhì)量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		 試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8 克
B 反應后瓶內(nèi)石灰水比反應前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？
 
．（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質(zhì)量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題．你認為在O2、N2和H2三種氣體中，X應選擇哪一種氣體？
 
．
（3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組對紅褐色銅粉（含炭）樣品進行實驗，所用裝置如圖所示（圖中部分儀器裝置已略去）．
實驗用品如下：
儀器：大試管、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、鐵架臺等．
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、氯酸鉀、二氧化錳、堿石灰（固體NaOH和CaO的混合物，對某些氣體如CO2、水蒸氣等具有很強的吸收能力）等．
實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性，在A中裝入制氧藥品，稱量wg樣品裝入C中，稱量D（堿石灰和干燥管，下同）的質(zhì)量為m1g．連接好儀器裝置；②對A進行加熱；③對C進行加熱．當C中藥品充分反應后，停止加熱；④冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2g．
（1）該實驗的實驗目的是
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
．
（2）計算紅褐色銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為
[1-
(m2-m1)×
12
44
W
]×100%
[1-
(m2-m1)×
12
44
W
]×100%
（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示．）
（3）實驗完畢后，老師評儀說：按以上設計進行實驗，即使C中反應完全，D中吸收完全，也得不出正確結(jié)果．經(jīng)討論，有同學認為應在A和C之間加一裝置，再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果．在A和C之間應加入的裝置是
干燥管（內(nèi)裝堿石灰）
干燥管（內(nèi)裝堿石灰）
（請注明裝置內(nèi)所盛放藥品的名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組對紅褐色銅粉（含炭）樣品進行實驗，所用裝置如圖所示（圖中部分儀器裝置已略去）．
實驗用品如下：
儀器：大試管、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、鐵架臺等．
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、氯酸鉀、二氧化錳、堿石灰（固體NaOH和CaO的混合物，對某些氣體如CO2、水蒸氣等具有很強的吸收能力）等．
實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性，在A中裝入制氧藥品，稱量wg樣品裝入C中，稱量D（堿石灰和干燥管，下同）的質(zhì)量為m1g．連接好儀器裝置；②對A進行加熱；③對C進行加熱．當C中藥品充分反應后，停止加熱；④冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2g．
（1）該實驗的實驗目的是______．
（2）計算紅褐色銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為______（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示．）
（3）實驗完畢后，老師評儀說：按以上設計進行實驗，即使C中反應完全，D中吸收完全，也得不出正確結(jié)果．經(jīng)討論，有同學認為應在A和C之間加一裝置，再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果．在A和C之間應加入的裝置是______（請注明裝置內(nèi)所盛放藥品的名稱）．

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科目：初中化學 來源：廣東省期末題 題型：實驗題

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關(guān)問題：
 （1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物。反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫。反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應中消耗碳和氧元素的質(zhì)量                (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量。下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？                    。（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質(zhì)量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，
加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，
這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題。
你認為在O2、N2和H2三種氣體中，
X應選擇哪一種氣體？                             。
 （3）實驗中最多能得到銅多少克？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年廣東省佛山市南海區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置
進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
（1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
裝置反應前反應后
A試管的質(zhì)量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8 克
B反應后瓶內(nèi)石灰水比反應前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應中消耗碳和氧元素的質(zhì)量______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？______．（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質(zhì)量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題．你認為在O2、N2和H2三種氣體中，X應選擇哪一種氣體？______．
（3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）

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