【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。
(1)加熱試管前要先通一段時(shí)間一氧化碳的目的是__________________。
(2)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是需要__________________。
(3)裝置 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且 Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?
(作出猜想)猜想一:紅色固體只有 Cu
猜想二:紅色固體只有 Cu2O
猜想三:紅色固體可能含有__________。
(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取 1.44g 紅色固體于試管中,加入過(guò)量的____________。 | _______________ | 紅色固體含有Cu2O |
(思考與分析)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是______________。為此,同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn): 將試管中所得紅色固體過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,通過(guò)__________來(lái)確定猜想二或三正確。
【答案】排凈試管內(nèi)空氣(防止不純 一氧化碳加熱爆炸) 尾氣處理裝置(需要防止一氧化碳污染空氣) Cu2O 和 Cu 稀硫酸 固體部分溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色 銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng),溶液變藍(lán)色,有紅色固體剩余(或猜想三也有相同的現(xiàn)象)(合理即可) 計(jì)算對(duì)比
【解析】
(1)一氧化碳與氧氣混合加熱可能發(fā)生爆炸,加熱試管前要先通一段時(shí)間一氧化碳的目的是排凈試管內(nèi)空氣(防止不純一氧化碳加熱爆炸);
(2)一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中,從安全環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是需要尾氣處理裝置(需要防止一氧化碳污染空氣);
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,裝置 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)黑色固體全部變成紅色,氧化銅是黑色,說(shuō)明沒(méi)有氧化銅,所以生成的紅色固體可能是銅,可能是氧化亞銅,也可能是銅和氧化亞銅的混合物,所以猜想三:紅色固體可能含有:Cu和Cu2O的混合物;氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水,所以
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取 1.44g 紅色固體于試管中,加入過(guò)量的稀硫酸 | 固體部分溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色 | 紅色固體含有Cu2O |
思考與
甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng),溶液變藍(lán)色,有紅色固體剩余;同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):將試管中所得紅色固體過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,通過(guò)計(jì)算氧化亞銅的質(zhì)量對(duì)比來(lái)確定猜想二或三正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫是一種重要的化學(xué)元素,含硫礦物在工業(yè)上常用于制造硫酸、肥料、紙張、橡膠制品等
根據(jù)如圖信息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.硫?qū)儆诜墙饘僭?/span>
B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
C.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32
D.硫位于元素周期表的第六周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是( 。
①2Mg+2—2個(gè)鎂離子 ②O2—2個(gè)氧原子 ③2H2O—2個(gè)水分子 ④FeSO4——表示硫酸鐵
⑤—氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零 ⑥2H—兩個(gè)氫元素 ⑦水參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)保持不變的粒子—H、O
⑧蘇打—Na2CO3 ⑨ 氬氣—Ar2
A.③⑤⑦⑧B.③④⑤⑨C.①③⑤⑦D.③⑤⑧⑨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為: ,下列關(guān)于 X 的說(shuō)法正確的是 ( )
A.X 屬于有機(jī)化合物
B.X 的化學(xué)式為 SO3
C.X 由碳、硫、氧三種元素組成
D.X 中硫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是
A.t1℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t3℃時(shí),75g甲的飽和溶液中加入50g水,可以得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)小組用如圖裝置制取氣體。
(1)若實(shí)驗(yàn)室用 A裝置制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。________________________
(2)檢查A裝置的氣密性時(shí),連接好儀器,向長(zhǎng)頸漏斗中加水之前的操作是什么?____________
(3)若用B裝置收集氧氣,請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整(要求:在紙上畫出完整的B裝置圖)。_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下圖表示用該氫氧化鈉溶液與10g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液溫度的變化情況。試計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去)。在I中加入試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開(kāi)止水夾,II中有氣泡冒出;一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,II中液面上升,溶液由無(wú)色變?yōu)闇啙。符合以上?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的I和II中應(yīng)加入的試劑是
A | B | C | D | |
I | 大理石、稀鹽酸 | 紫銅、稀硫酸 | 鋅粒、稀鹽酸 | 純堿、稀硫酸 |
II | 硝酸鉀溶液 | 氫氧化鋇溶液 | 硝酸銀溶液 | 氯化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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