（3分）在某市九年級化學課改中，引入“物質的量”的概念�！拔镔|的量”是一種新的物理量，其單位為摩爾（mol），1mol物質大約含6.02×1023個該物質的粒子。如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子，含有2×6.02×1023個H原子。據(jù)此回答：

（1）“物質的量”與“物質的質量”、“物質的數(shù)量”是 （選填“相同”或“不同”）的物理量

（2）1mol水中含有 個H原子，含有 個氧原子（只填計算式）。

(1)不同 ；(2) 2×6.02×1023 ； 6.02×1023

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題目信息知，物質的量與物質質量，物質數(shù)量是不相同的物理量；（2）1mol水中含有2×6.02×1023；含有6.02×1023個氧原子。

考點：分子的構成。

練習冊系列答案
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A．該化學方程式中X的化學式為H2O

B．反應前后原子總數(shù)發(fā)生變化

C．該反應為置換反應

D．氮是地殼中含量最高的非金屬元素

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（8分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應類型

①金屬鈉與水反應生成燒堿和一種常見的氣體單質； （反應類型 ）

②一氧化碳和氧化鐵反應 （反應類型 ）

③堿式碳酸銅受熱 （反應類型 ）

④硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液 （反應類型 ）

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2014年-6·5世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關環(huán)境的說法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）某化學課外活動小組在整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖所示）。

他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。

【猜想與假設】

猜想一：硫酸銅溶液

猜想二：稀硫酸溶液

猜想三：過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是 。

【設計方案】

同學們結合所學知識設計出如下方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

【實驗與事實】

按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃。

【結論與解釋】

（1）以上事實證明猜想 是正確的。

（2）產(chǎn)生氣體的反應可以用化學方程式表示為

【反思與評價】

（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為 （選填“有”或“沒有”）必要。

（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意

【拓展與遷移】

根據(jù)探究結果，重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為 。（氫元素顯+1價）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

氧氣的濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應

反應溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應物的種類

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（1）寫出下列物質(或溶質)的化學式：

甲 、戊 。

（2）圖中各反應不含有四種基本反應類型中的 反應。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

乙與丙： 。

丙與�。� 。

（4）例舉丙在生產(chǎn)、生活中的一種用途： 。

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（1）實驗A中玻璃棒的作用___________________；

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（4）實驗D中水的作用是提供熱量和_________________________.

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