下列分類正確的是 ( )
A. 過氧化氫溶液——氧化物 B. 稀鹽酸——化合物
C. 冰水混合物——混合物 D. 硫粉——單質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小檳設(shè)計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方,請你幫她分析兩實驗的現(xiàn)象有何區(qū)別: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論不符合的是 ( )
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 用氫氣通過灼熱的氧化銅 | 黑色固體變紅,有水霧出現(xiàn) | 證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
B | 一糖塊投入水中 | 糖塊消失 | 分子不停地運動,分子之間有間隔 |
C | 將二氧化碳能使紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液變紅 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 在敞口的錐形瓶中加入一定量的碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:
|
(1)圖C儀器a名稱
(2)若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式: ,所缺儀器是的名稱 ,需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕 ,使 。
(3)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是 。
(4)先用 E 裝置收集氫氣,則氣體從 進(填“長管”或“短管”),然后驗證其性質(zhì),如圖F,觀察到火焰的顏色為 。
(5)某同學(xué)用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣,化學(xué)方程式為: 。若用A裝置,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈,不易控制,此時可以選擇 裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接,加入13.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣,理論上應(yīng)收集2.2L氧氣,而實際收集到氧氣的體積約為3.2L,這是因為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是 ( )
A.生成物中有單質(zhì) B.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變 |
C.中硫元素的化合價為+2價 |
D.參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17:24 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放人一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后.測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下: ( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說法中不正確的是
A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84
B.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
C.c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類
D.物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在不同時刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表.已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍.則下列說法不正確的是
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | a | ||
反應(yīng)后 | 0 | 54 | b | 0 |
A.乙和丙為生成物 B.a(chǎn)等于32
C.b等于37 D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯誤的是( )
| A. | 過濾時:引流 | B. | 測溶液pH時:蘸取 |
| C. | 搗碎固體時:研細(xì) | D. | 加速固體溶解時:攪拌 |
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