在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的二氧化碳,下列說(shuō)法正確的是( )

A.裝置①中制取二氧化碳的藥品可選用大理石和稀硫酸

B.裝置②中的飽和 NaHCO3 溶液換為飽和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 氣體

C.③中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明 CO2 氣體中混有的 HCl 氣體已經(jīng)在裝置②中反應(yīng)完

D.將帶火星的木條放在裝置⑤的瓶口,若復(fù)燃,則證明CO2收集滿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019-2020 學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期四月月考化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

2017年,我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功。你對(duì)可燃冰有多少了解呢?

什么是可燃冰?

可燃冰外觀像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結(jié)構(gòu)就像一個(gè)一個(gè)由若干水分子組成的籠子,每個(gè)籠子里“關(guān)”一個(gè)甲烷分子。

可燃冰是怎樣形成的?

可燃冰的形成要滿足三個(gè)條件:(1)溫度不能太高。(2)壓力要足夠大。(3)要有甲烷氣源。在上述三個(gè)條件都具備的情況下,天然氣可與水生成甲烷水合物,分散在海底巖層的空隙中。

甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強(qiáng)和溫度范圍如圖所示:

為什么開(kāi)采困難?

可燃冰開(kāi)采的最大難點(diǎn)是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應(yīng),甲烷引發(fā)的溫室效應(yīng)比二氧化碳厲害10至20倍,可燃冰一離開(kāi)海床便迅速分解,容易發(fā)生噴井意外,還可能會(huì)破壞地殼穩(wěn)定平衡,引發(fā)海底塌方,導(dǎo)致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?

一體積可燃冰可儲(chǔ)載約164倍體積的甲烷氣體,具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn),而且儲(chǔ)量豐富,因而被各國(guó)視為未來(lái)石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

(1)可燃冰形成的適宜條件是_________。

A 高溫高壓 B 低溫高壓 C 低溫低壓

(2)可燃冰作為能源的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

(4)有關(guān)可燃冰的說(shuō)法正確的是___________。

A 可燃冰不是冰

B 可燃冰開(kāi)采時(shí)若出現(xiàn)差錯(cuò),可能引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)害

C 在1atm和25℃時(shí),可燃冰能穩(wěn)定存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年河北省邯鄲市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

壓縮氣體可使氣體液化,氣體液化后( 。

A. 分子的質(zhì)量變大 B. 分子的體積變小

C. 分子的數(shù)目減少 D. 分子的間隙變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年陜西省西安市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

有一包白色粉末可能含 FeCl3、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3 中的一種或幾種,為了確定該白色粉末的成分,化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

(提出問(wèn)題)該白色粉末中含有哪些物質(zhì)?

(查閱資料)BaCl2 溶液、Ca(NO3)2 溶液和 NaNO3 溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)甲同學(xué)的探究步驟如下:

甲同學(xué)得出結(jié)論:原白色粉末中一定沒(méi)有_______________,一定有 CaCO3。

(2)乙同學(xué)取(1)中少量上層無(wú)色溶液于試管中,加入適量的稀鹽酸,得到原白色粉末中一定有Na2CO3,則他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________。

(交流討論)丙同學(xué)不同意甲同學(xué)得到原白色粉末中一定含有 CaCO3 的結(jié)論,他認(rèn)為碳酸鈣還有可能來(lái)自于白色粉末成分間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)為了確認(rèn)白色粉末的成分,丁同學(xué)另。1)中少量上層無(wú)色溶液于試管中做了如下實(shí)驗(yàn):先加入過(guò)量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀;再加入無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色。由此得出,則原固體混合物中一定還含有的成分是______________(化學(xué)式)。

(拓展反思)①丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量氯化鈣溶液的目的是為了完全除去碳酸鈉,以下物質(zhì)中可以代替氯化鈣溶液,同樣可以順利進(jìn)行原實(shí)驗(yàn)的是____________(填字母)。

A、BaCl2 溶液 B、Ca(NO3)2 溶液 C、Ca(OH)2 溶液 D、稀鹽酸

②該包白色固體粉末的可能情況有_______種。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年陜西省西安市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線。其中說(shuō)法正確的是( )

A.a→b 段產(chǎn)生 Cu(OH)2的質(zhì)量不斷增大,故溶質(zhì)質(zhì)量增大

B.c→d 段溶液的pH不變

C.整個(gè)過(guò)程中氯化鈉的質(zhì)量一直在不斷增大

D.a 點(diǎn)、d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)均為兩種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

(1)該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是__________。

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:填空題

國(guó)慶 70 周年閱兵放飛 7 萬(wàn)個(gè)氣球,這些氣球的填充氣體為氦氣,不選用氫氣。請(qǐng)說(shuō)明氣球填充氣體選用氦氣的原因是 __________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖北省十堰市中考一模化學(xué)試卷 題型:推斷題

已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑,D是廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)

(1)D的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2)寫(xiě)出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象__________________。

(4)C→B反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年安徽省阜陽(yáng)市太和縣中考模擬考化學(xué)試卷 題型:流程題

隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重,垃圾的處理問(wèn)題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對(duì)金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ、Ⅱ均為_(kāi)___操作,此操作中玻璃棒的作用是_____,若得到的硫酸鐵溶液有渾濁,原因可能是__________。

(2)步驟③所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(4)寫(xiě)出所得紅色固體的一種用途:_____________________________。

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