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對下列化學用語中“2”的含義敘述不正確的是（　�。�

A. 2Na+中的“2”表示鈉離子的個數(shù)是2

B. S2﹣中的“2”表示S的化合價是﹣2

C. C2H4中的“2”表示一個乙烯分子中含有碳原子個數(shù)是2

D. 中的“2”表示在氧化鎂中氧元素的化合價為﹣2價

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬。

（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是______（填元素符號）。

（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點一般有______（填序號）

①強度更低；②硬度更高；③熔點低；④抗腐蝕性更好

（3）某化學興趣小組的學生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動；

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R；

猜想二______

猜想三：R＞Al＞Cu

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價，R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實驗探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質

猜想一 ______ （填“成立”或“不成立”）

猜想二

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色

②鋁絲表面產生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產生

猜想二成立。

R與稀硫酸反應的化學方程式為______

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

（交流反思）

究竟哪種猜想成立？三名同學經討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后溶液的顏色______；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。

（4）為了測定銅鋅合金樣品中鋅的質量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應反應后燒杯中物質的總質量為69.8g。請計算：樣品中鋅的質量。______

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( )

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

某化學活動小組準備如圖所示的實驗裝置進行實驗。據(jù)圖回答下列問題。

（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣時，應選用_____裝置（填編號）。反應完后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作�；瘜W反應方程式_____。

（2）不選用C裝置制取氣體的原因是_____。

（3）選用D裝置可制取的氣體是_____、_____（至少寫2種）。化學方程式分為_____、_____。

（4）實驗室用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），文字表達式為：硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集硫化氫應選用_____方法收集。

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中，只和它的物理性質有關的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( )

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉化為石膏（CaSO4•2H2O）等產品，實現(xiàn)“變廢為寶”。（提示SO2化學性質與CO2相似）主要物質轉化關系如圖。

（1）設備4中經過_____操作，將水和石膏固體進行分離。

（2）設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。

（3）若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）脫硫工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）

A. 硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成無色有刺激性氣味的氣體

B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)熱

C. 蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光并放熱

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

水是一種重要的資源。請根據(jù)所學知識，回答下列問題。

（1）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖1所示：

通過濾網可去除______（填“可溶性“或“難溶性”）雜質；抗菌活性復合濾料中有活性炭、活性炭用于凈水，主要利用其______性；

（2）用______鑒別軟水和硬水；要將硬水軟化，生活中一般采用______法；

（3）根據(jù)圖2所示電解水的實驗，若a管收集到8mL氣體，則在相同條件下b管應收集到的氣體約為______mL．寫出電解水的化學方程式______。

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