【題目】A﹣J都是初中化學中的常見物質,其中D、E對維持自然界生命活動至關重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質。它們的相互轉化關系如圖所示。
請回答下列問題。
(1)寫出下列物質的化學式:B_____。
(2)上述反應中屬于化合反應的為________(填序號)。
(3)寫出⑤反應的化學方程式_____________。
(4)寫出F在生產生活中的一條用途_________。
【答案】CuO ②④ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 做燃料/冶煉金屬
【解析】
A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質,故A和B是碳和氧化銅的反應,C是銅,生成的D是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故J是碳酸鈣,A是碳;E是氧氣;二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳,故F是一氧化碳;一氧化碳還原氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,故G是鐵,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是CuO;
(2)①是碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,屬于置換反應,②是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應;③是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,不屬于基本反應類型,④是碳與二氧化碳高溫反應生成一氧化碳,屬于化合反應;⑤是一氧化碳與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,不屬于基本反應類型;
(3)⑤是一氧化碳與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,化學反應方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2、
(4)F是一氧化碳,具有可燃性和還原性,可做燃料或用于冶煉金屬。
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【題目】如圖A、B、C是三個與磷燃燒有關的實驗.下列說法錯誤的是( )
A. 實驗一的目的是探究空氣中氧氣的含量
B. 實驗二中,既可利用玻璃管引燃紅磷,又可用氣球緩沖瓶內壓力
C. 實驗三中,采用了對比實驗的研究方法,②③對比說明物質燃燒需要氧氣
D. 實驗三中,采用了對比實驗的研究方法,①②對比說明兩物質的著火點不同
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【題目】(1)用化學用語填空
①鋁元素_____
②氦氣_____
③2個二氧化氮分子_____
④鎂離子_____
⑤硝酸根離子_____
⑥標出KClO3中氯元素的化合價_____
(2)寫出下列數字意義:
①2CH4中“4”的含義_____
②2NH4+中“2”的含義_____
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【題目】規(guī)范的實驗操作是安全進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是( 。
A.膠頭滴管吸取液體B.加熱液體
C.檢查裝置氣密性D.分離泥沙和水
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是 ( 。
A.一定量過氧化氫在密閉容器中分解
B.加熱一定量高錳酸鉀
C.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒
D.用等質量的氯酸鉀制取氧氣
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【題目】某實驗小組用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗結果發(fā)現測得數值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因。(寫出三條)
(1)________________
(2)________________
(3)________________
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【題目】下列物質用于實驗室制取氣體,可以直接采用如圖所示裝置的是( )
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
C.用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣
D.用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳
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【題目】A,B.C、D.E為初中化學常見物質,其中C為世界上年產量最大的金屬,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件,部分反應物和生成物已路去)
(1)反應①的化學方程式為________
(2)反應②的化學方程式為__________
(3)E物質的化學式為_________
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【題目】氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學物質,思考下列問題并回答。
(1)實驗甲中電源接通一段時間后,______管中產生氣體為10mL時,則B管中產生氣體體積為______mL,在水中加入少量稀硫酸,目的是______。
(2)實驗乙中,鐵絲繞成螺旋狀,目的是______,若反應中沒有看到“火星四射”的現象,可能的原因是_________(寫一點即可)。
(3)實驗丙中進行實驗時,先關閉K1和K2,加熱c至沸騰,一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變______。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學性質是_______。
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