Question

“過氧化鈉（Na₂O₂）”是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣．實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置了較長時(shí)間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質(zhì)，同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定 探究其中的成分及其質(zhì)量．
（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣外還生成另一種物質(zhì)，小明認(rèn)為可能是碳酸氫鈉，你對(duì)小明猜想的看法是

 

【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質(zhì)量是多少？
【查閱資料】
①2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑  2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
②碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性．
③Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
（2）【猜想與假設(shè)】
猜想①：粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
猜想②：粉末成分是

 

的混合物
猜想③：粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物
（3）【設(shè)計(jì)與方案】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi)，加入適量的水，共收集到0.32g氣體，然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體．	固體完全溶解，	（不用填）
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應(yīng)．	有白色沉淀生成	粉末成分含有
③將②中物質(zhì)過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體1.00g．	（不用填）	（不用填）

（4）【解釋與結(jié)論】通過數(shù)據(jù)分析，可得出猜想

 

正確．
（5）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)室在保存過氧化鈉時(shí)應(yīng)注意

 

②有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時(shí)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認(rèn)為該方案是否合理并說明理由

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷即可；
（2）【猜想與假設(shè)】根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)，與二氧化碳反應(yīng)的生成物考慮可能猜想；
（3）【設(shè)計(jì)與方案】根據(jù)氣體的檢驗(yàn)方法可知是氧氣，根據(jù)加入足量石灰水有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有碳酸鈉；
（4）【解釋與結(jié)論】根據(jù)（3）的現(xiàn)象得結(jié)論；
（5）【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)過氧化鈉易與二氧化碳和水反應(yīng)推出保存方法；根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，可推出結(jié)論是否正確．

解答：解：（1）由于反應(yīng)物中不含有氫元素，故生成物不可能含有氫元素；
（2）【猜想與假設(shè)】Na₂O₂與二氧化碳反應(yīng)生成Na₂CO₃和氧氣，所以固體可能是碳酸鈉和過氧化鈉的混合物；
（3）【設(shè)計(jì)與方案】檢驗(yàn)氣體用的是帶火星的木條，所以是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；根據(jù)將②中物質(zhì)過濾，得到濾渣可知有白色沉淀生成；
（4）【解釋與結(jié)論】加入足量石灰水有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有碳酸鈉；
（5）【反思與評(píng)價(jià)】
（1）過氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，還能和水反應(yīng)變質(zhì)所以要密封保存；
（2）向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，不能證明原粉末中有NaOH，因?yàn)檫^氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，不能說明原來是否存在．
故答案為：（1）不正確
（2）【猜想與假設(shè)】Na₂O₂和Na₂CO₃；
（3）【設(shè)計(jì)與方案】帶火星木條復(fù)燃；有白色沉淀生成；
（4）【解釋與結(jié)論】過氧化鈉有，質(zhì)量為1.56g；碳酸鈉有，質(zhì)量為1.06g，氫氧化鈉有，質(zhì)量為0.38g；
（5）【反思與評(píng)價(jià)】（1）密封保存；（2）不合理，因?yàn)檫^氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，不能判斷原來是否存在氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng)：該題考查了學(xué)生從資料中獲得有效信息的能力．