【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是()
A.金剛石、石灰石、石油
B.氧氣、碳酸鈣、空氣
C.甲烷、食鹽、冰水
D.氫氣、硫酸鈉、水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源,太陽(yáng)能光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏打效應(yīng)原理,利用太陽(yáng)電池將太陽(yáng)光能直接轉(zhuǎn)化為電能。最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)流程示意圖如下:
(1)由石英沙轉(zhuǎn)變成粗硅的過(guò)程中利用了焦炭的_________(填一化學(xué)性質(zhì))。
(2)“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi),原理是利用混合物
各成分的___________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不同。
(3)寫(xiě)出從Si(粗硅)到SiHCl3(粗)的化學(xué)方程式_____________________________。
(4)上述生產(chǎn)流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)使用,它們的化學(xué)式為__________和___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)寫(xiě)出儀器的名稱①_____________;②________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。若選用B做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用B的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入;
(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_______________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來(lái)制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器,測(cè)定黃銅樣品的組成(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì))。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣g。
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.清新的空氣、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān)。
(1)空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等,是一種_____________(填物質(zhì)的類別);人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>__________________________ 。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是______________________;鑒別硬水和軟水應(yīng)選擇_______________________。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣作為反應(yīng)物的是___________________(填序號(hào))。
A.天然氣燃燒 B.緩慢氧化 C.光合作用 D.食物的腐爛
Ⅱ.化學(xué)與生活、生產(chǎn)緊密相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味,是利用活性炭的__________________性;
(2)“墻里開(kāi)花墻外香”,說(shuō)明分子具有的特征是_____________________________。
(3)在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器,可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)�,該反�?yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)科學(xué),化學(xué)科學(xué)已日益滲透到杜會(huì)生活的各個(gè)方面。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“蒙�!奔兡套兯岷罂衫^續(xù)飲用
B.小蘇打可用來(lái)治療胃酸過(guò)多
C.洗潔精可洗去餐具上的油污
D.合成纖維可用作服裝面料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答問(wèn)題:
① 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_________________,產(chǎn)生_________沉淀
② 實(shí)驗(yàn)室制氫氣_______________________,此反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)
③ 曾青得鐵則化為銅_____________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________
④ 鎂帶在空氣中燃燒____________,實(shí)驗(yàn)中用_____________(填儀器名稱)夾持鎂條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。
A是一種常見(jiàn)的堿,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式): B.
(2)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式(寫(xiě)一個(gè));
(3)寫(xiě)出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(4)寫(xiě)出A的一種用途
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