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下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

A. 向等質量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質量分數(shù)的稀硫酸 B. 電解水

C. 向澄清石灰水中不斷加水 D. 用兩份相同質量相同質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

鋁鐵合金在微電機中有廣泛應用，某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設計了如下實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬：

(1)浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離。試劑X是一種常見的強堿，明礬是一種硫酸鹽，化學式為KAl(SO4)2·12H2O。試劑X 應為______（填化學式）。

(2)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學性質穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑，微溶于乙醇，其化學式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。

①混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是______。

②請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值：x =______。

③水解過程中，溶液的pH與x的關系如圖所示。溶液的pH=______時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達到最大值。加入試劑Fe2O3目的是______。

④濃縮時需要向其中加入一定量的乙醇，加入乙醇的目的是______。

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市靜安區(qū)九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列敘述中正確的是

A. 能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿溶液 B. 可用酚酞試液鑒別酸性溶液和中性溶液

C. pH小于7的溶液是酸的溶液 D. 堿溶液一定是堿性溶液

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習四月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：探究題

學習了酸和堿的化學性質后，同學們圍繞“酸和堿的中和反應”開展了探究活動。請你參與學習并填寫空格。

李軍同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到無明顯現(xiàn)象。此中和反應的化學方程式為______________________。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質組成是什么？

【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和_________

同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想______。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，同學們利用燒杯中的溶液，進行如下方案的探究。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論與解釋

方案一：滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中有H2SO4

方案二：滴加BaCl2溶液

____________

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究給予了肯定，同時指出實驗方案中有一個是錯誤的，錯誤的原因是_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習四月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量的CO并充分加熱，將產生的氣體通

入足量澄清石灰水中，充分反應后，得到沉淀20.0g，該固體的組成可能是

A．Fe3O4

B．Fe3O4和Fe2O3

C．Fe和Fe2O3且質量比為7:20

D．FeO和Fe2O3且質量比為9:20

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習四月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氧化銦錫是觸摸屏技術重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為（ ）

A．+3 B．+2 C．0 D．+6

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實驗，現(xiàn)象如圖所示。

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：

（1）沉淀G是_____（填化學式，下同）。

（2）溶液F中，一定存在溶質是_____。

（3）濾液B中，可能存在的溶質是_____，若要證明該物質是否存在，應補做的實驗是（寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象及結論）_____。

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。

①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

在上述反應前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達標后排放

D．實驗后的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級下學期期中練習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有化學變化發(fā)生的是

A. 風力發(fā)電 B. 海水曬鹽 C. 鉆木取火 D. 蠶絲織布

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同步練習冊答案