“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是(     )

A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物

B．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電

D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量


【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)．

【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．

【分析】所謂“低碳生活”就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．增加私家車用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求．

【解答】解：所謂“低碳生活”就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．

A、用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)，減少了塑料袋的使用能減少白色污染，減少化工生產(chǎn)產(chǎn)生溫室氣體．故正確；

B、使用節(jié)能燈泡是節(jié)能減排的重要體現(xiàn)，正確；

C、發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電，從而減少煤的燃燒，減少了二氧化碳的排放，正確；

D、增加私家車用量，消耗了大量的燃料產(chǎn)生了大量的汽車尾氣，其中二氧化碳的排放量很高，故錯(cuò)誤．

故選D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了低碳生活理念的落實(shí)，分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn)，為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在反應(yīng)A+2B→C+2D中，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為1：5．當(dāng)2g A和足量B完全反應(yīng)后，生成4g的D，則反應(yīng)生成的C為(     )

A．2g   B．4g   C．6g   D．8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4． MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（   ）

A．濾液M中一定存在Fe2+     B．濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量

C．濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂   D．濾液M中至少含有兩種金屬陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（   ）

    A．在金屬表面涂油或刷漆             B．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

    C．制成耐腐蝕的合金                 D．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。

    （1）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式                              ；

（2）鋼是含0.03%-2%       的鐵合金； 

  （3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，這是因?yàn)?u>                （4）實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為                                ；

（5）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是(     )

A．鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

B．鎂原子的核電荷數(shù)為12

C．鎂屬于非金屬元素

D．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為  ，收集某氣體采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是   ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ．

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的  ．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的  ．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后，則該裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


久盛石灰水的試劑瓶，內(nèi)壁附有一層難溶于水的白色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　　　，請(qǐng)寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式：　　　　　　清洗試劑瓶時(shí)可用　　　　　　除去該白色物質(zhì)．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�           

                                                  

A．原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子                   B．原子核外有3個(gè)電子層    

C．該元素屬于金屬元素                    D．該原子失去電子后帶負(fù)電荷   

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