11．下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是（　�。�
A．鹽酸B．黃銅C．蔗糖D．石墨

分析 物質(zhì)導(dǎo)電一般有兩種原因，一是金屬，有能自由移動(dòng)的電子；二是能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)離子的溶液，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鹽酸溶液中存在自由移動(dòng)的氫離子和氯離子，能夠?qū)щ�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、黃銅屬于合金，有能自由移動(dòng)的電子，能導(dǎo)電，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、蔗糖由分子構(gòu)成，不能導(dǎo)電，故選項(xiàng)正確．
D、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，石墨能夠?qū)щ姡蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握物質(zhì)導(dǎo)電的原因（金屬、能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)離子的溶液等）并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．通過(guò)觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣B．觀察反應(yīng)有無(wú)氣泡產(chǎn)生，判斷是否生成二氧化碳C．觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性D．觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．青蒿素由C、H、O三種元素組成
B．青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素由15個(gè)C原子、22個(gè)H原子、5個(gè)O原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列操作屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖是用隧道掃描顯微鏡拍攝到的苯分子照片，根據(jù)該圖不能獲得的信息是（　�。�
A．苯分子雖然很小但真實(shí)存在B．苯分子之間有間隔
C．苯分子在不停的運(yùn)動(dòng)著D．苯分子在化學(xué)變化中能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果6g碳在一定量的氧氣中燃燒生成一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量不可能是（　�。�
A．8gB．9gC．13gD．14g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器X及盛裝的物質(zhì)Y的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的作用是加熱物體．
（2）Y燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）X用后要蓋上燈帽的目的是熄滅X和防止酒精揮發(fā)浪費(fèi)，以防再使用時(shí)不易點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．碳銨和尿素施用后不會(huì)在土壤中產(chǎn)生有害物質(zhì)
B．磷肥可以促進(jìn)生物生長(zhǎng)，還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力（后面重復(fù)）
C．草木灰是農(nóng)家肥，不能在堿性土壤中施用
D．化肥硫銨和硫酸鉀長(zhǎng)期施用，都會(huì)導(dǎo)致土壤酸化、板結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．H2CO3l═CO2↑+H2OB．CaO+H2O=Ca（OH）2
C．2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案