12．根據(jù)題意，用化學式填空：
空氣是一種重要的自然資源．在空氣成分中，N2 用于食品防腐，O2 用于醫(yī)療急救，CO2 用于生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：在空氣成分中，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，其化學式為：N2．
氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，其化學式為：O2．
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料，其化學式為：CO2．
故答案為：N2；O2；CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．X、Y元素的原子都有三個電子層，且X的最外層只有2個電子，Y的最外層有7個電子，畫出Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，在化學反應(yīng)中容易失去電子的是X元素，兩種元素形成的化合物的化學式是XY2（可用X、Y表示，也可以用元素符號表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．據(jù)統(tǒng)計：中國生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵．請結(jié)合以下信息和所學知識，回答問題．

（1）工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備，名稱是高爐，煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中，原料的投放口為二（填“方案一”或“方案二”）
方案一：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進入；
方案二：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入；
選擇此方案的優(yōu)點是便于碳與氧氣充分反應(yīng)得到二氧化碳，二氧化碳再與碳反應(yīng)得到一氧化碳．
（2）根據(jù)煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2；②再進一步產(chǎn)生還原劑CO；
③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來．
請依次寫出上述①～③的化學反應(yīng)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）若煉鐵廠用含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80%赤鐵礦煉鐵，生產(chǎn)112噸生鐵（含雜質(zhì)4%），則理論上需要赤鐵礦多少噸？（請寫出具體計算過程，注意格式）
（4）資料顯示，若生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑．某同學通過理論計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸，分析實際用量遠高于理論值的原因可能有BC填字母）．
A．焦炭在高溫下分解
B．部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素
C．焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后未及時反應(yīng)，變成廢氣排放
（5）產(chǎn)物生鐵往往會被制成性能更優(yōu)越的鋼，鋼和生鐵相比含碳量更低（填“高”或“低”）．
鋼可用于生產(chǎn)生活的各個方面，如火車鐵軌、汽車外殼、橋梁等等，但鋼鐵制品易生銹，全世界因生銹而損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{10}$．請你寫出一種防止鋼鐵生銹的方法：刷漆．
（6）某鐵制品樣品12克在純氧中完全燃燒，得到0.022克二氧化碳，求此樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)0.05%判斷該樣品屬于生鐵還是鋼？鋼．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是③⑤；（填序號）
①水  ②五氧化二磷  ③空氣  ④高錳酸鉀    ⑤過氧化氫溶液  ⑥二氧化錳  ⑦硫粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號表示：
①2個鎂離子2Mg2+；  ②2個氮分子2N2；③氧化銅CuO；  ④4個碳酸根離子4CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9．請問：
（1）綠原酸由3種元素組成； 
（2）一個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成．
（3）綠原酸的相對分子質(zhì)量為354；
（4）綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1：8
（5）綠原酸分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為54.2%（精確到0.1%）
（6）708千克的綠原酸中含氧元素的質(zhì)量為288千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．2015年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）右圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．打開濃鹽酸的瓶塞，放置于空氣中在瓶口會形成白霧．請你用學過的知識，從外部環(huán)境條件、物質(zhì)的性質(zhì)等方面解釋白霧產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于合金的認識，下列正確的是（　�。�
A．合金就是生鐵和鋼B．合金具有金屬特性
C．純鐵是最常見的合金之一D．合金就是幾種金屬粉末混合在一起

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