(襄樊,2006)下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,其中P點表示_________________________.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013
(無錫,2006)下圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述:
他們描述的化學(xué)式是
[ ]
A.CO |
B. |
C. |
D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058
(無錫,2006)下圖Ⅰ是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置,其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動,虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈火焰上加熱,變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中.請回答下列問題:
(1)在圖Ⅰ中,試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;
(2)在圖Ⅰ的虛線框中,應(yīng)選用圖Ⅱ中的________(填“A”或“B”)裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
(3)上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點是________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058
(江西,2006)下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①____________;②____________.
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式________________;收集此氣體可選用的一種裝置是________,利用該收集裝置還能收集的一種氣體是________.
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔第1題(3)圖氣體的發(fā)生裝置是________;如果用如右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端管口通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022
(鹽城,2006)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是___________________________________;
(2)時,30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?________(填寫“能”或“不能”);
(3)時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________(填寫物質(zhì)序號);
(4)將時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到
,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是________(填寫選項序號).
A.c>a=b |
B.a=b>c |
C.a>b>c |
D.b>a>c |
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