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12.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是(只答一條);裝置氣密性不好.
(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱.

分析 (1)根據(jù)傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象來回答;
(2)進入集氣瓶中的水不到五分之一,可從①紅磷不足量;②裝置的這氣密性不好③裝置未冷卻到室溫便打開止水夾來分析;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項和現(xiàn)象進行分析.

解答 解:(1)傾倒CO2時下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,導致這一結果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質;
(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱;
故答案為:
(1)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;
(2)裝置氣密性不好;
(3)防止濺落的溶化物炸裂瓶底;火星四射.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.某同學過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是( 。
A.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣B.承接濾液的燒杯本身不干凈
C.濾紙與漏斗內壁未緊貼D.漏斗的下端未靠在燒杯內壁上

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有研究報告稱:除去“普通水”里含有的氦氣和氧氣后,水的去污能力將大為增強.下列理解不正確的是( 。
A.“普通水”里含有的氧分子B.“普通水”是混合物
C.蒸餾可以達到上述目的D.“普通水”除去氮氣和氧氣后是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于水的說法錯誤的是( 。
A.水凈化方法中蒸餾的凈化度最高
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.閩江水經過活性炭凈化后可得到純水
D.生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水               B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫E.光合作用.
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶;
該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團棉花;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從a (選填“a”或“b”)端導入.
(4)我們還知道有多種途徑可以產生二氧化碳.例如:實驗室制取二氧化碳的原料是(寫物質的名稱)大理石和稀鹽酸,化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,是否能用甲裝置來制?是(填寫是或否).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確合理的是( 。
A.
量取 9.5mL 液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
聞氣體氣味
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.硫磺和鐵絲在氧氣中都能燃燒,請寫出這兩個反應的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒瓶底都留有少量的水,這樣做的目的分別是吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染;防止生成物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖1是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶,b鐵架臺.
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是B,
化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡連續(xù)均勻放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集.
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的裝置組合是AD(從“A”“B”“C”“D”“E”中選擇),該反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)F裝置有多種用途.若用F裝置來收集氧氣,則氣體從d管進.若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置內,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性(如圖),通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封,當緩慢推動活塞時,如果能觀察到長頸漏斗內形成一段水柱現(xiàn)象,則裝置氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如果A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應,請你根據(jù)兩圓的關系回答問題:
(1)C表示的意義是既是化合反應,又是氧化反應;
(2)石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,屬于B(填“A”“B”或“C”).

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