16．實驗室里制取并收集二氧化碳氣體時一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性  ②連接裝置  ③加入大理石   ④加入稀鹽酸  ⑤收集  ⑥驗滿．其中排列順序正確的是（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥

分析 根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→收→驗）進行分析解答即可．

解答 解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）→驗滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）．則正確的操作順序為：②①③④⑤⑥．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳的操作步驟（連→查→加→倒→收→驗）和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有三種物質(zhì)：①潔廁靈（含鹽酸等），②生理鹽水，③爐具清潔劑（含氫氧化鈉等）．　這三種物質(zhì)pH大小關(guān)系為（　　）
A．①＞②＞③B．③＞②＞①C．②＜①＜③D．③＜①＜②

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分數(shù)據(jù)已做整數(shù)處理）如表所示：
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
（1）硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥，能為作物補充N和K（填元素符號）．
（2）A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖所示．

①D（填字母序號）中盛的是不飽和溶液．
②燒杯A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為A=B=C．
（3）若將（2）中燒杯C的液體倒入燒杯A中，通過調(diào)節(jié)溫度，可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體．則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗．一段時間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進行如下探究．
查閱資料：Ⅰ．電解飽和食鹽水的化學方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對以下實驗的影響．
探究活動：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
【實驗1】用酸堿中和法測定：甲組同學稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，
用帶有刻度的滴管逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀硫酸的體積/mL02.04.06.08.010.0
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
（1）寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）為了準確計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量，則應(yīng)該選用上述表格中的稀硫酸的體積為10.0mL，還需要補充的數(shù)據(jù)是稀硫酸的密度．
【實驗2】沉淀法測定：乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl

（3）學習小組的同學欲檢驗②中加入的氯化鎂溶液已過量，進行以下的操作：
A同學：將原試液靜置后，直接向上層清夜中滴加氫氧化鈉溶液．
B同學：將原試液靜置后，取上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液．
其中合理的是B（填“A”或“B”），理由是A中原試液容器底部有氫氧化鎂沉淀．
（4）步驟④中洗滌沉淀物的洗滌液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔氣體由塊狀固體碳化鈣（化學式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固態(tài)化合物．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變．
【拓展應(yīng)用】
（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水．實驗室欲制取并收集較純凈的乙炔，要求得到平穩(wěn)氣流，你選擇裝置是CF（填序號），該收集裝置如何判斷氣體已集滿當氣泡冒出瓶外時．

做出猜想】（2）乙炔在空氣中燃燒時往往會產(chǎn)生大量黑煙，請寫出所產(chǎn)生黑煙的化學式C，乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒的化學方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲醛分子中含有水分子
B．甲醛和苯都屬于無機化合物
C．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：1
D．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
   量取液體		B．
 問氣體氣味		C．
   甲烷驗純		D．
  稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各選項與右圖所示曲線相符的是（　�。�
選項橫坐標縱坐標
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下，向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

（1）設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學方程式為SO2+H2O=H2SO3，若將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會導(dǎo)致的污染問題是酸雨．
（2）設(shè)備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3．
（3）設(shè)備3中反應(yīng)的化學方程式是2CaSO3+O2=2CaSO4，反應(yīng)中化合價升高的元素是S．
（4）另一工廠為防治SO2的污染，另外設(shè)計了一種治污方法，不僅吸收了二氧化硫，同時也得到了硫酸等工業(yè)產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示．
①Fe2（SO4）3吸收SO2的化學方程式是：Fe2（SO4）3+2H2O+SO2═2FeSO4+2H2SO4．
②該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和FeSO4．

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