實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同,現有:①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸四種試劑,通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號順序應為
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A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.②①④③
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質量的是( )
A.開發(fā)新能源代替化石燃料
B.將工廠煙囪加高,將有害氣體排到高空
C.改進汽車尾氣的凈化技術
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育.如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會產生一種反式脂肪酸,其化學式是C18H34O2,對該物質說法不正確的是( 。
A.C18H34O2是氧化物
B.C18H34O2是化合物
C.C18H34O2是有機物
D.一個C18H34O2分子由54個原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題。下列做法不正確的是
A.廢舊電池集中回收處理
B.為提高農作物的產量和質量,必須大量使用化肥和農藥
C.垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用
D.利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒,可防止產生“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求寫出化學符號:
(1)4個碳酸根離子 ; (2)3個氨分子 ;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ; (4)石灰石的主要成分 ;
(5)地殼中質量分數最多的金屬元素 ; (6)體溫計中的液態(tài)物質 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學發(fā)現某維生素C泡騰片遇水產生大量氣泡,對其產生興趣并進行了一系列研究。已知維生素C泡騰片的配料:維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
如圖1,向試管中滴入 | 小試管中 ,澄清石灰水變渾 | 猜想成立,且無其它氣體生成。 |
生成氣體成分及原因】
猜想:氣泡中含有CO2 ,依據是_______。
猜想產生氣體的原因:該泡騰片中含有酸性物質與碳酸鹽反應。
進行實驗:將維生素C泡騰片溶解于一定量水,用 測量反應后的溶液酸堿度為3,說明該維生素C泡騰片含有酸性物質。
上述實驗中固態(tài)酸性物質與碳酸鹽反應時,水的作用是溶解固態(tài)酸性物質形成酸溶液,使之與碳酸鹽反應。因此,儲存該維生素C泡騰片應注意 。
【探究二氧化碳源】
猜想:該維生素C泡騰片含有質量分數為20%的二氧化碳源(鈉鹽),有關資料記載二氧化碳源可能是①NaHCO3 ② ③NaHCO3和Na2CO3的混合物。
實驗:利用上圖裝置(夾持儀器略)進行探究,圖中裝稀硫酸的儀器名稱是__________。主要實驗步驟有:①檢查裝置氣密性;②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中,松開彈簧夾K,通入一段時間空氣;③稱量裝置D為200.00g,夾上彈簧夾K,滴加稀硫酸;④松開彈簧夾K,再通入一段時間空氣;⑤稱量裝置D質量為200.44g。反應開始前通入空氣的目的是______
___________________________。步驟④的作用是_____________________________。
數據處理:通過計算判斷出以上猜想______(填序號)成立。
反思交流:
(1)E裝置的作用是______________________________________。
(2)有同學提出,將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理,原因是______________
___________________________。
(3)如果沒有C裝置,對該實驗有沒有影響_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是鈉元素的原子結構示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.鈉原子的質子數為11
B.鈉原子的最外層電子數為1
C.鈉原子易失去電子形成陽離子
D.鈉元素為非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
“朝核問題”引發(fā)了國際關注,核問題的關鍵是核能如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子.下列說法不正確的是( )
A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素
C.該原子核外有3個電子 D.該原子相對原子質量約為3
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