寫出符合下列要求的反應(yīng)文字表達式.
①用紅磷制造煙幕
 

②生成有刺激性氣味氣體反應(yīng)
 

③生成黑色固體的反應(yīng)
 

④實驗室用純凈物制氧氣
 

⑤使用催化劑的反應(yīng)
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:①紅磷與氧氣反應(yīng)冒出大量的白煙,生成五氧化二磷,可用于制造煙幕,答案為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
②硫在氧氣中燃燒會生成有刺激性氣味的二氧化硫,答案為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;
③鐵絲在氧氣中點燃,生成黑色固體--四氧化三鐵,答案為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
④實驗室中可以用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物以及過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下來制取氧氣,其中用純凈物制氧氣的方法是:加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
⑤使用催化劑的反應(yīng)有:加熱氯酸鉀制氧氣和過氧化氫溶液分解制氧氣兩種方法,故答案為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān).下列物品所用材料屬于合成材料的是( 。
A、
汽車輪胎
B、
鈦合金做人造骨
C、
羊絨線
D、
純棉布料

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各物質(zhì)所用的兩種方法均正確的是(  )
選項 要區(qū)分的物質(zhì) 試劑及操作方式
A 硬水和軟水 ①觀察顏色②煮沸
B 氯化銨和石灰石粉末 ①滴加氫氧化鈉溶液②加適量水溶解
C 碳酸鈉溶液和氫氧化鉀溶液 ①滴加酚酞試液②測定pH
D 黃銅和黃金 ①觀察顏色②在空氣中加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開合下列實驗裝置圖回答問題:
 
(1)寫出有編號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為
 
;此外CO2也可以用碳酸鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)如圖是實驗室制取備CO2的改進裝置圖.該裝置與B裝置相比優(yōu)點是
 
.如圖3裝置中,哪些可以起到與圖2裝置相同的效果?
 
(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉固體,根據(jù)所學知識.他們懷疑該氫氧化鈉固體已變質(zhì),請你分析:
(1)氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是
 
(用化學方程式表示).
(2)能否
 
(填“能”與“不能”)通過向其溶液中滴加酚酞試液變紅后,證明氫氧化鈉部分變質(zhì).
(3)請你用蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.氫氧化鈣溶液等,設(shè)計一個實驗證明上述氫氧化鈉固體部分變質(zhì):(有情提示:藥品可以不全用.)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)的化學方程式和結(jié)論
1.
 
 
 
2.過濾 濾紙上有白色沉淀 /
3.
 
 
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
(4)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.(提供的儀器:托盤天平、燒杯、試管、藥匙)
實驗方案 反應(yīng)的化學方程式
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某工廠排放的廢液中含有Zn(NO32和AgNO3,為回收金屬Ag,設(shè)計了下列方案:

(1)操作1是
 
,B中含有
 
、
 
,氣體C是
 

(2)廢液中加入過量A的化學方程式為
 

(3)反應(yīng)②的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.
(1)一段時間后,可觀察到的主要現(xiàn)象是
 

(2)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面
的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點是
 

(3)寫出你所學過的產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
 
.該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:
 

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同學從上圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是
 
(填字母).該反應(yīng)的化學方程式是
 
,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填主要成分的化學式),發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①量筒   ②試管   ③燒杯   ④酒精燈   ⑤廣口瓶   ⑥膠頭滴管
用上述儀器的序號填空(只填一個).用來吸取和滴加少量的液體的儀器是
 
;可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是
 
;給物質(zhì)進行加熱的儀器是
 
;儲存固體藥品的儀器是
 

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