16．下列敘述中不屬于金屬資源的保護措施的是（　　）
A．回收鋁制易拉罐B．洗去鐵制品表面的油膜
C．控制金屬礦物的開采量D．可用塑料制品代替金屬制品

分析 金屬資源的儲量有限，不可再生，并不是取之不盡用之不竭的，樹立金屬資源保護的觀念，可以從導致金屬資源浪費和防止金屬的腐蝕等方面進行分析判斷．

解答 解：A、回收鋁制易拉罐，提高廢舊金屬的利用率，可節(jié)約金屬資源，是保護金屬資源有效途徑之一，故選項錯誤．
B、洗去鐵制品表面的油膜，會導致鐵銹蝕，不利于金屬資源的保護，故選項正確．
C、控制金屬礦物的開采量，合理開采礦物資源，是保護金屬資源有效途徑之一，故選項錯誤．
D、可用塑料制品代替金屬制品，是保護金屬資源有效途徑之一，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解保護金屬資源的措施、有效途徑是即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質的溶解度曲線如圖甲與乙所示．請回答：

（1）由圖甲可知，20℃時KNO3的溶解度為30g．
（2）要從含有少量NaCl的KNO3溶液提純出KNO3，可以使用的結晶方法是降溫結晶（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）．
（3）如圖丙所示，20℃時，將盛有飽和石灰水小試管放入盛水的燒杯中，在向燒杯中的水里加入NaOH固體后，可觀察到石灰水變渾濁，結合圖乙分析其原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溫度升高析出氫氧化鈣，所以澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請寫出符合要求的化學符號：
①2個氧離子2O2- 
②3個水分子3H2O
③2個鎂原子2Mg 
④地殼中含量最多的金屬元素Al它與空氣中含量占第二的氣體所含元素組成的化合物的化學式是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗方法中，正確的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A鑒別木炭和二氧化錳在空氣中灼燒
B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味
C除去氮氣中的氧氣通過紅熱的碳層
D除去CO2氣體中的CO點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中一定沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．燃放煙花C．煤氣爆炸D．食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關元素的說法錯誤的是（　　）
A．一些元素可以形成多種離子
B．核內質子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C．組成元素相同的純凈物不一定是同種物質
D．元素的化學性質與原子核外最外層電子數(shù)關系密切

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液的上層的密度小，下層的密度大
B．一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層，該液體就是溶液
C．用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
D．水是最常用的溶劑，除特別說明外一般的溶液都是指水溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了天空更藍，水更清，草更綠，這是每個人的責任，銅仁空氣質量不是很好，造成空氣不好的原因主要來自汽車尾氣的污染，請同學們對減少汽車尾氣污染提出一些措施（答三條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請回答：
①變化Ⅰ的現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱量，發(fā)生反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子、氧原子（填微粒名稱）；
③下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是AC（填寫序號）；
A．分子的化學性質沒有改變       B．分子變小了
C．分子間的距離變小了           D．分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是沒有新物質產(chǎn)生（或發(fā)生物理變化）；
⑤已知“●”的相對原子質量是“”的 m 倍．則參加反應的  和     的質量比為2：m．

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