某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A
 

(2)裝置有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:
 

(3)用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,乙中物質(zhì)應(yīng)為
 
,檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是
 

②小芳和小明想利用上述裝置制取干燥的H2和CO2,請(qǐng)對(duì)他們的方案給予評(píng)價(jià).
制取的氣體甲中盛放的試劑乙中盛放的試劑評(píng)價(jià)(回答是否可行,若不可行說明理由)
H2鋅粒和稀硫酸濃H2SO4
 
CO2大理石和稀鹽酸濃NaOH溶液
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)連接裝置要具有可行性;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;                                                       
 濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氧氣、氫氣、二氧化碳等物質(zhì);
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
解答:解:(1)A是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)錯(cuò)誤:乙中左右兩邊的導(dǎo)管短進(jìn)長(zhǎng)出;
改正:應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出.
故填:錯(cuò)誤:乙中左右兩邊的導(dǎo)管短進(jìn)長(zhǎng)出;
改正:應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出.
(3)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,濃硫酸可以干燥氧氣,因此乙中物質(zhì)應(yīng)為濃硫酸;
檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在右邊導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;濃硫酸;把帶火星的木條放在右邊導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
②利用鋅和稀硫酸可以制取氫氣,并且氫氣可以用濃硫酸干燥;
利用大理石和稀鹽酸可以制取二氧化碳,但是不能用氫氧化鈉溶液干燥二氧化碳.
故填:可行;不可行,因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸c反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、牛奶B、醬油C、葡萄酒D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“水”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾后得到的水是純凈物
B、硬水和軟水可以用肥皂水加以區(qū)別
C、水由氫氣和氧氣組成
D、生活中可以通過煮沸水來降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

植物在缺氮的情況下,生長(zhǎng)遲緩,葉色發(fā)黃,這時(shí)需施用的化肥是( 。
A、NH4HCO3
B、KCl
C、K2CO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列條件的反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)燃燒時(shí)冒出大量的白煙
 

(3)有金屬參與的化合反應(yīng)
 
;
(4)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空
①銅綠是一種綠色的固體
 
,②鎂帶燃燒
 
,③鐵易生銹
 
,④汽油揮發(fā)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空.
A.綠色     B.黑色   C.紫黑色    D.白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
 
 
 
 
(2)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A.氧氣        B.稀有氣體        C.冰水共存物
D.含碘鹽      E.潔凈的空氣      F.液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫:屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鎂在空氣中燃燒
 
;
(2)碳酸氫銨受熱
 

(3)堿式碳酸銅受熱
 

(4)石蠟在空氣中燃燒
 

(5)金剛石在液氧中燃燒
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案