請(qǐng)根據(jù)材料與要求回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是　　，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的　　（填字母）裝置．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是　　，生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是　　．

【閱讀資料】過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧．

（3）劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式　　．

（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該在H與I之間添加　　（“甲”或“乙”）裝置進(jìn)行氣體凈化；該實(shí)驗(yàn)中，裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成　　．


錐形瓶  AC或AD  防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  乙  白


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、石油、___；

(2)煤燃燒排放出的__ __、_，是形成酸雨的主要根源。

(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，以下途徑中，產(chǎn)生PM2.5的相對(duì)較多的是__ __(填字母編號(hào))。

a．汽車尾氣　b．道路塵土　c．煤炭不完全燃燒排放出炭粒

(4)為減少污染，提高煤的利用率，目前已采取將煤氣化的措施，此過(guò)程可看作是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1∶1的可燃性氣體。請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的名稱為　　，D元素與圖中　　（填寫(xiě)字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號(hào)為　．

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH　　7（填＞、＜、=）

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫(xiě)化學(xué)式）　　，其中B元素化合價(jià)為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

⑴上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①  ；②   。

⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，應(yīng)選用的發(fā)生是（填裝置序號(hào)，下同）。

⑶甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ，收集裝置應(yīng)選用  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?u> A →  →  ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫(xiě)出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）   、  、   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是（）

　

A．

二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣

　

B．

大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

　

C．

二氧化錳和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

　

D．

銅和稀硫酸制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）如圖所示，標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①　　，②  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用的裝置是　　（填裝置序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻．某同學(xué)對(duì)此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分．請(qǐng)與該同學(xué)一起探究：

【提出問(wèn)題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】

（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等．

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．

（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時(shí)放出大量熱．

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+　　═2NaAlO2+3H2↑

【猜想與驗(yàn)證】打開(kāi)一盒管道通，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．

（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會(huì)兒．

　　

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．

　　

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間．

羊毛線逐漸消失

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．

實(shí)驗(yàn)：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加　　溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．

結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．

【應(yīng)用】使用“管道通”時(shí)，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

A．管道內(nèi)溫度明顯升高    B．產(chǎn)生大量氣體   

C．反應(yīng)放出大量熱        D．氣體燃燒后，火焰成淡藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒：　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：　　．

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）在高溫下煉鐵：　　

（4）碳酸氫銨受熱分解：　　

（5）鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)：　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案