【題目】一年的化學學習，我們感受到了化學的重要和化學的美，形成了一些化學觀念．

（1）物質的多樣性．人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質已有幾千萬種．寫出一種你熟悉的物質的類別和化學式　 　．

（2）物質由微粒構成．如金剛石由碳原子構成，水由　 　構成．

（3）物質是變化的．如汽油揮發(fā)是物理變化，　 　是化學變化．

（4）物質間可以轉化．如C可以轉化為CO2，其轉化的化學方程式為　 　．

（5）化學反應伴隨能量變化．人類需要的大部分能量由化學反應產(chǎn)生．如酒精燃燒即是　 　反應（填“放熱”或“吸熱”）．

【答案】（1）氧化物，H2O；（2）水分子；（3）蠟燭燃燒等；（4）C+O2CO2；（5）放熱．

【解析】

試題（1）氧化物，如水屬于氧化物，其化學式為：H2O．

（2）水是由水分子構成的．

（3）蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化．

（4）碳在點燃條件下生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2．

（5）酒精燃燒放出的熱，屬于放熱反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣，寫出相關反應的化學方程式：_____，小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究．

（提出問題）雙氧水分解快慢的影響因素有哪些？

（猜想與假設）猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關；猜想二：可能與溫度有關．

（設計并實驗）小王同學用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗（反應進行10s時，H2O2均有剩余）；

實驗編號

溫度℃

二氧化錳的形狀（均取0.4cm）

收集到氧氣的體積/mL（時間均為10s）

①

20

顆粒狀

a

②

30

粉末狀

b

③

30

顆粒狀

c

④

20

粉末狀

d

（1）欲探究溫度對”雙氧水分解快慢“是否有影響，應該比較_____和_____（填“a”“b”“c”或“d”）的大�。蝗舴勰疃趸i催化效果好，那么_____＞_____（填“a”“b”“c”或“d”）

（2）其他條件相同，雙氧水濃度可能會影響催化效果，請你設計實驗方案進行驗證：_____．

（3）小王同學還是用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響．他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2．測得容器內壓強的變化曲線如圖所示（曲線的斜率表征催化反應的速率）．請你觀察圖，并寫出兩條規(guī)律性結論：

①_____；

②_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)X、Y、Z代表三種不同元素，下列判斷錯誤的是______。

A．原子序數(shù)Z＞Y

B．核外電子數(shù)Y=X+8

C．Y和Z處于同一族

(2)由X元素和Y元素組成的化合物的化學式為______；

(3)R2+與Ne的核外電子排布相同，則R的元素符號是__，它處在元素周期表中第__周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關的量的變化與對應敘述相符的是（　�。�

A. 用氯酸鉀制取氧氣

B. 等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應

C. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是九年級化學常見的七種物質，C是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，F是紅色固體，D是一種淺綠色溶液，B是一種氣體單質。它們之間存在如下的轉化關系：

（1）F物質的化學式為______。

（2）C→A反應的現(xiàn)象為______。

（3）寫出B物質的一種用途：______。

（4）C+G反應的化學方程式可以為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學式）。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的

（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。請回答下列有關問題：

（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅______（填“大”、“小”或“相同”），市面上的假金多為銅鋅合金，可以采用______的方法鑒定真假金，對應化學反應方程式為______。

（2）長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素，根據(jù)質量守恒定律，推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質：

推測Ⅰ：銹蝕物中的H來自空氣中的______（填化學式，下同），C來自空氣中的______，因此這兩種物質肯定參加了反應。

推測Ⅱ：銹性物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應。

（3）某同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應，設計了如下系列實驗，你認為其中必須要做的實驗是______（填實驗編號）。

說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2。

（4）假如要進行實驗E，從實驗E中得到的結論是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】楊敏在實驗室進行CO還原氧化鐵的實驗采用酒精燈加熱（圖A）與書本實驗（圖B）現(xiàn)象相同，發(fā)現(xiàn)在得到的黑色粉末中加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，楊敏就圖A實驗中反應后得到的黑色粉末的成分進行了如下探究。

（查閱資料）①鐵粉及鐵的幾種常見氧化物的顏色及部分性質。

物質

鐵粉

Fe2O3

Fe3O4

FeO

顏色

黑色

紅棕色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

能

不能

②實驗室酒精燈的溫度為400﹣500℃，酒精噴燈的加熱溫度在1000℃左右。

③當溫度高于300℃以上，Fe2O3容易被還原成Fe3O4；當溫度高于600℃以上，Fe3O4容易被還原FeO；當溫度高于700℃以上，FeO容易被還原成Fe；

（提出問題）圖A實驗得到黑色粉末的成分是什么？

（提出猜想）黑色粉末的成分是：①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4；④FeO、Fe3O4、Fe2O3。

（分析與評價）猜想_____錯誤，理由是_____。

（1）裝置A有一處明顯錯誤，該錯誤是_____。

（2）請寫出澄清石灰水中發(fā)生的反應的化學方程式_____。

（3）由對比實驗可知，還原氧化鐵的實驗產(chǎn)物與_____有關。

（實驗設計）將圖A實驗得到黑色粉末倒在一表面皿中，用磁鐵接觸黑色粉末，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，說明猜想②正確。

（4）實驗B最后得到的黑色固體可能是Fe和Fe3O4，中的一種或兩種。小海設計如下實驗探究其成分，請幫助他完成該探究過程。

（探究過程）①定性研究：取少量的圖B實驗得到的黑色粉末于一試管中，加入適量的硫酸銅溶液，充分振蕩，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，證明黑色固體中有鐵。

②定量研究：取B實驗得到的黑色固體20g，設計如圖C實驗：試推測黑色固體的成分是_____。

③有同學試圖通過反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分，你認為可行嗎？（假設氧化鐵在反應中完全反應）_____（填“行”或“不行”）理由是_____。

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