某火力發(fā)電需消耗大量的煤炭，技術研究小組改進燃爐結(jié)構，適當增加進風量，將爐內(nèi)煤粉吹起，使之劇烈燃燒．請回答下列問題：
（1）解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是什么？
（2）這種做法也有利于減排，但還存在的問題是什么？
（3）對此，請你提一條建議．
考點：完全燃燒與不完全燃燒
專題：化學與能源
分析：（1）燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的化學變化．抓住燃燒的條件，給足空氣和溫度達到著火點就能快速、充分燃燒；
（2）可燃物充分燃燒后，可以減少廢物的排放，有利于環(huán)境保護．但在化學反應中產(chǎn)生的有害氣體無法去除，好會造成環(huán)境污染；
（3）可以少用化石燃料，以減少有害氣體的排放，可以開發(fā)利用新的清潔能源，如太陽能、風能等．
解答：解：（1）這種做法有利于節(jié)能的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，增加了氧氣量，使燃料（煤）充分燃燒，提高了燃料的利用率，從而節(jié)約了能源；
（2）這種做法也有利于減排，但還存在的問題是不能從根本上解決煤燃燒對環(huán)境的污染．仍然會產(chǎn)生SO2、NO2等有害氣體；
（3）建議減少化石燃料的使用量（或開發(fā)利用新的清潔能源，如太陽能、風能等）．
點評：本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙．一個煙頭可能引起一場火災，防火從細心做起，煙頭在火災發(fā)生中的“罪狀”是（　�。�
A、使可燃物溫度達到著火點
B、提供可燃物
C、提供氧氣
D、降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應所得固體M的成分，設計了如圖裝置．傾斜A使稀硫酸（足量）與固體M充分反應，待反應停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應后進入量氣管氣體的體積為VmL（氫氣的密度為由上述實驗事實可知：
（1）①固體M中一定有的物質(zhì)是
 
（填化學式） 理由是
 
．
②其中一種物質(zhì)的質(zhì)量可以確定為
 
g（用代數(shù)式表示）
（3）C裝置的作用是
 
，如果實驗中沒有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

（4）稀硫酸和固體M反應后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是
 
，要分離出該固體，在實驗操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是
 
．
（5）通過進一步實驗，測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
 

a．M中有未反應的鐵和硫      b．測定氣體體積時水準管的水面高于量氣管的水面
c．A中留有反應生成的氣體    d．氣體進入D裝置前未用濃硫酸干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式．
（1）最簡單的有機物
 
        
（2）“零污染”的能源
 

（3）改良酸性土壤的堿
 
    
（4）用于制玻璃和造紙的鹽
 

（5）廚房調(diào)味品中的酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產(chǎn)生氫氣的速率，實驗室用13g鋅粉和5g銅粉混合物與足量的稀硫酸反應，可產(chǎn)生多少克的氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理
（1）人們在鐵制品表面涂油漆以防止其生銹所依據(jù)的原理是
 

（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是
 
．
（3）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
試驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
、
 
等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果，鐵繡的主要成分是
 
（寫化學式）．金屬屬于
 
（填“再生”或“不可再生”）資源，廢舊金屬屬于
 
（填“可回收”或“不可回收”）垃圾，解決金屬腐蝕以及有效利用廢舊金屬的問題，既可以節(jié)約資源，又能實現(xiàn)節(jié)能減排．請說出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
（填序號）．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）節(jié)約用水人人有責，請舉出一種家庭節(jié)水的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)
MnO2與KClO3質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L氧氣所需時間124s79s50s54s75s93s106s153s240s
（1）寫出該反應的方程式：
 

（2）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時，反應速率最快；
（3）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是
 
；
（4）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的
 
，所以反應速率受到影響；
（5）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）
 
越多越好．

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