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在反應A+B=C+2D中，2．0g A跟5．8g B恰好完全反應，生成6．0g C，若D 的相對分子質量為18，則A的相對分子質量為

A．26 B．40 C．58 D．86

B

【解析】

試題分析：先根據質量守恒定律：可判斷生成D的質量=2g+5．8g-6．0g=1．8g，再根據反應A+B=C+2D中A與D的質量關系，可設A的相對分子質量為x，可列式為：x：36=2g：1．8g，x=40，故選B

考點：質量守恒定律，根據化學方程式進行的計算

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市江津區(qū)四校初三上學期第三次月考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種粒子的結構示意圖，其中表示陽離子的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現象和結論均正確的是

A．將鋁絲放入硫酸銅溶液中，無現象，說明金屬活動性：Cu>Al

B．分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中，鎂條燃燒更劇烈，說明金屬活動性：Mg>Al

C．分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中，鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快，說明金屬活動性：Zn>Fe

D．分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡，銅絲無現象，說明金屬活動性：Fe>Cu

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中標號儀器名稱：a ， b_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先進行的操作是 ，反應的化學方程式是 。如用裝置D收集氧氣，當觀察到___________________時，開始收集。

（3）實驗室制取H2時，如選用C裝置，與B裝置相比其優(yōu)點是 ，如用F裝置收集H2，則氣體應從 端通入（填“c”或“d”）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分析判斷正確的是

A．因為“質量守恒”，所以煤燃燒后產生的煤渣的質量一定和所用煤的質量相等

B．鐵、銅都是金屬單質，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫

C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物

D．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體不一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現象描述不正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．鐵釘放在稀鹽酸中，表面產生少量氣泡，最終無色溶液變?yōu)闇\綠色

C．一氧化碳還原氧化鐵時，紅棕色的粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

D．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省石首市九年級調研I考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

科學實驗倡導綠色環(huán)保，對實驗進行微型改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗二氧化碳的裝置，圖乙是對圖甲裝置進行微型化改進后的裝置，圖丙是探究燃燒條件的改進裝置。

（1）圖甲中儀器B的名稱為 ，圖乙中微型塑料滴瓶在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同（用字母填空）。通過用甲裝置完成實驗所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍，可知對實驗進行微型化改進的優(yōu)點之一是 。

（2）圖丙中能燃燒的是 （用“a”、“b”或“c”填空）處的磷，一會兒之后，燃燒停止，但此處的磷過量，其原因是 。

①裝置D處發(fā)生的化學反應方程式： ，管口的氣球可以防止產生的有害物質進入空氣中，從而使該實驗綠色化。若要使水中的白磷燃燒，可通過下圖D～H中的部分裝置組合得以實現。組合為D、

①實驗時D裝置發(fā)生反應的化學方程式為 。

②將D裝置產生的氧氣分別通入G、H裝置中，觀察到 中的白磷能燃燒。

③如果利用D、E、F裝置進行組裝，測得加熱一定量高錳酸鉀所產生氧氣的體積，導管的連接順序為

a→ → →b。能用F裝置收集氧氣，說明氧氣具有的物理性質是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。

（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是_____________（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是_____________，發(fā)生反應的化學方程式是__________________________。

③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發(fā)現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數據。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_____________（填序號）。

A．該反應前后原子的種類、數目變少

B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

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