物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( )

A.熟石灰可用作改良酸性土壤

B.燒堿可治療胃酸過多

C.用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣

D.用鹽酸可以清除鐵銹

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年重慶市校中考一模化學試卷 題型：單選題

最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（ ）

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學探究題

小櫻進行鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)的實驗，在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后，才發(fā)現(xiàn)忘記了加入指示劑。為了判斷該反應(yīng)所得溶液的酸堿性，他進行了如下探究：

（提出問題）小櫻要探究的問題是（______）。

（猜想與假設(shè)）所得溶液可能顯堿性，也可能顯酸性，還可能顯（______）性。若溶液顯堿性，則溶液中使其顯堿性的離子是（______）(填寫離子符號)。

（實驗與分析）小櫻從燒杯中取了部分反應(yīng)后的溶液置于一試管中，并向試管中滴加了幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到試液不變色，于是他得出了溶液顯中性的結(jié)論。

（交流與反思）小玫認為小櫻得出的結(jié)論不正確，你認為小玫的理由是（______）。為了進一步確定溶液的酸堿性，小張取試管中的溶液做以下幾個實驗，你認為可行的是（______）。(溶于水的二氧化碳忽略不計)。

A 取樣，加入銅片，觀察現(xiàn)象

B 取樣，加入鋅粒，觀察現(xiàn)象

C 取樣，通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象

D 取樣，滴加氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：科學探究題

化學反應(yīng)往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學分兩組作了如下探究實驗：

(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1)，看到現(xiàn)象________，這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生了________

A、溫度差 B、重力差 C、壓強差 D、浮力差

(2)第二組同學從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖實驗裝置進行探究：A現(xiàn)象為________；B現(xiàn)象為________C現(xiàn)象為________．

(3)同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認為另一種原因是________．

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液滴加_____，現(xiàn)象____；另一組同學滴加____，現(xiàn)象為____．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：多選題

取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：單選題

稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是( )

A.除去熟石灰中的石灰石

B.除去氯化鋇中混有的氫氧化鋇

C.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉

D.除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型：實驗題

鋼鐵是重要的金屬材料，人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源．

(1)目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________．

A 節(jié)約金屬資源 B 合理開采礦物 C 防止鋼鐵生銹

(2)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是________；(填序號)

A 純鐵 B 生鐵 C 鋼

(3)一位同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請你據(jù)此回答下列問題：

①實驗中硬質(zhì)玻璃管里的現(xiàn)象是：_____；硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____．

②裝置圖中澄清石灰水的作用是_____．

③某同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學通入裝置的CO氣體質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0.28g，原因是_____．

(4)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是_____？

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科目：初中化學 來源：2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

在做氧化銅,木炭反應(yīng)的實驗時,往往會發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后試管中仍有黑色固體。曉明對此進行了探究,并邀請你一起參與。

[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?

[猜想假設(shè)]黑色固體可能是①木炭

②_________；③________。

[查閱資料]①銅、木炭不與稀硫酸反應(yīng)。

②氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色溶液。

[實驗驗證]曉明設(shè)計的實驗方案是:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是______。

[實驗設(shè)計]科學探究的方法有多種,請你再設(shè)計一種方法來證明曉明的猜想②或③正確。（請簡明寫出操作、步驟和結(jié)論）_______。

[反思整理]若試管壁上沾有了黑色固體氧化銅,除去黑色氧化銅的方法是（用化學方程式表示）________;試管洗凈的標準是________。

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測題 題型：簡答題

空氣是一種寶貴的資源，請舉出空氣中的生活中的用途？_____

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同步練習冊答案