節(jié)假日,學生會組織部分同學去郊外春游活動.
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是
 
.(填序號)

(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學角度來看,你認為食譜中還應添加下列食品中的
 
.(填序號)
A.炒雞蛋  B.牛奶  C.黃瓜  D.糖醋魚
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有
 
功能.
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
考點:有機高分子材料的分類及鑒別,乳化現(xiàn)象與乳化作用,燃燒與燃燒的條件,均衡營養(yǎng)與健康
專題:化學與生活
分析:(1)天然纖維是自然界存在的纖維,合成材料則是人工合成,非天然存在;(2)人類需要的營養(yǎng)物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽;(3)洗潔精不能溶解油污只能起到乳化作用,清潔餐具;(4)根據(jù)促進燃燒的方法進行解答.
解答:解:(1)天然纖維是自然界存在的纖維,合成材料則是人工合成,非天然存在,A塑料、C合成橡膠均屬合成材料,只有C棉布圍裙是天然纖維;
(2)主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素.還缺少人體所需的維生素.蔬菜和水果中含有豐富的維生素,所以所以食譜中還應添加黃瓜;
(3)洗潔精不能溶解油污只能起到乳化作用,利用乳化作用達到清潔餐具的目的;
(4)可燃物充分燃燒需要的條件是與O2(或空氣)充分接觸,所以在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙.
故答案為:(1)B;(2)C;(3)乳化;(4)與O2(或空氣)充分接觸.
點評:此題是關于生活中化學的考查,以識記型知識為主,解題的關鍵是對這些知識的了解,屬基礎類知識考查題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一定條件下,某氣體可能由一種或多種常見的氣體組成,經(jīng)測定其中只含有硫、氧兩種元素,硫、氧元素的質量比為1:2,某同學探究該氣體組成情況,以下結論你認為不正確的是( 。
A、該氣體可能是SO2、SO3的混合氣體
B、該氣體中可能含有三種物質
C、該氣體可能是SO2和O2組成的混合氣體
D、該氣體可能是SO3和O2的混合氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學欲利用家中帶來的物品驗證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;、銹鐵釘、純堿.
實驗 現(xiàn)象 結論
將牽;ㄖ旱稳氚状字 ①溶液顯紅色 ①酸能與指示劑反應
將生銹的鐵釘放入白醋中 ②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃 ②酸能與
 
反應
③一段時間后,有氣泡冒出 ③酸能與活潑金屬反應
將雞蛋殼放入白醋中 ④有氣泡冒出 ④酸能與某些鹽反應
將純堿放入白醋中 ⑤有氣泡冒出 ⑤酸能與堿反應
【查閱資料】
(1)白醋中約含35%的醋酸:食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色.
【探究與驗證】
【反思與評價】
(1)小冬想利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度,正確的操作方法是:
 

(2)小明認為通過上述實驗不能驗證結論⑤,理由是:
 

(3)小紅重新設計了以下實驗方案驗證結論⑤:
實驗 現(xiàn)象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應一段時間后,取上層清液備用
 

步驟②:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將6.8g含雜質的鋅粒,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應),充分反應后,稱得燒杯內物質的總質量為56.6g.試計算:
(1)生成氫氣的質量.
(2)鋅粒中所含鋅的質量分數(shù)(精確到0.1%).
(3)所得溶液的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神舟4號”宇宙飛船試飛成功,表明我國載人航天技術有了重大突破.運送飛船的火箭用偏二甲肼(化學式為C2H8N2)作燃料.
試計算:(1)偏二甲肼的相對分子質量為多少?
(2)偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

“吃加碘鹽能防核輻射”沒有科學根據(jù).食鹽加碘是用來增加人體對碘的攝入量,防止缺碘引起的疾。聢D為某加碘鹽的部分標簽,根據(jù)所學知識回答下列問題:
加碘鹽
質量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽,確保碘效
保質期:12個月
(1)成年人缺碘會引起
 

(2)碘酸鉀的化學式為KIO3,其中碘元素的化合價為
 

(3)從“儲存方法”和“食用方法”推測,并參照下列溶解度,要從碘酸鉀溶液中得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是
 

溫度/℃ 0 10 20 40 60 80
KIO3的溶解度/g 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
(4)工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過程中,有一步反應是KH(IO32與KOH反應得到碘酸鉀,該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程

(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)粗鹽提純的操作步驟是:溶解、過濾、
 
計算產(chǎn)率;其中使用頻率最多的一種玻璃儀器是
 
,該儀器在上述流程④中的作用是
 

(3)蒸發(fā)皿蒸發(fā)時,倒入液體的體積不超過蒸發(fā)皿容積的
 
.在蒸發(fā)過程中當有較多固體出現(xiàn)時應該
 
,利用余溫蒸發(fā)掉剩余的水分.若在蒸發(fā)過程中液體飛濺會導致產(chǎn)率
 
(偏低或偏高);
(4)如果用所得的精鹽來配制0.9%的生理鹽水,下列可能造成誤差的原因有
 

A.所得的精鹽不純              B.配制溶液的燒杯用水潤洗沒干
C.用量筒量水時仰視讀數(shù)        D.用天平稱量精鹽時左物右碼.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種
 
組成的;
(2)化學變化中的最小粒子是
 
;
(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫
 
;
(4)水是由水
 
構成的;
(5)體溫計中的汞是由汞
 
構成的;
(6)氯化鈉晶體是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
,產(chǎn)生氧氣的化學方程式為
 
;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母) a→
 
.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是
 
.反應的化學方程式為
 
,檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是
 

(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?(只答出一條即可)
 

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