【題目】①潔凈的空氣②液氧③冰水混和物④過(guò)氧化氫溶液⑤碳酸氫銨(NH4HNO3)⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物,這些物質(zhì)中屬于屬于純凈物的是________,屬于混合物的是________(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①______________;②______________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______________(填編號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置,收集滿的現(xiàn)象是________________________________________。
Ⅲ.如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是______(填編號(hào))。
A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.將漏斗換成分液漏斗
D.加熱錐形瓶 E.降低反應(yīng)物的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( )
A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 B. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加
C. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是
A.氧氣和空氣
B.水和空氣
C.過(guò)氧化氫和液氧
D.空氣和臭氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組藥品是
A.大理石和稀鹽酸
B.石灰石和稀硫酸
C.木炭和氧氣
D.碳酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)使用酒精燈時(shí),用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈,請(qǐng)寫(xiě)出熄滅酒精燈火焰的方法_____________。
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)_________,再去吸取其他藥品。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,正常情況下人類(lèi)頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等.這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指( )
A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究,得出的正確結(jié)論是( )
①燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 ②燃燒時(shí)有水霧生成 ③火焰的溫度最高處是外焰 ④蠟燭先熔化再燃燒⑤熄滅時(shí)蠟燭冒白霧.
A. 只有①②③ B. 只有③④⑤ C. 只有④ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣通常含有二氧化硫,在排放前需經(jīng)脫硫處理。如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
雙堿法:
鈉堿法:
(1)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是________________________________。
(2)反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________,CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是____________。
(3)已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg、Ca(OH)2的價(jià)格為0.36元/kg。兩種工藝中,處理相同質(zhì)量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低,其原因是________________________。
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