下列關于化學方程式的意義的敘述中錯誤的是( )
A. 化學方程式可以表示各種物理變化
B.化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質量比
C. 化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比
D. 化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件
科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是 ( 。
A.有機物:尿素、乙醇、乙酸 B.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.堿:燒堿、純堿、消石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。寫出一氧化碳還原氧化銅的反應方程式
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目:初中化學 來源: 題型:
加熱8gKMn04一段時間后,稱得剩余固體質量是7.4g,那么剩余物質是( )
A.Mn02和K2Mn04 B.K2MnO4
C. KMn04和K2Mn04 D.Mn02、、K2Mn04和KMn04
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后,測得反應
前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應后質量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
下列說法錯誤的是( )
A.該反應是分解反應 B.甲可能是該反應的催化劑
C.乙、丙變化的質量比為9:8 D.反應后甲的質量為0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列歸納和總結完全正確的一組是( )
A. 對鑒別方法的認識 | B.對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C. 對現(xiàn)象的認識 | D.對防銹的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在化學反應A+B=C+D中,若12 g A與一定量的B恰好完全反應,生成28 g C和2 g D,則參加反應的B的質量為 ( )
A.18 g B. 8 g C.28 g D.30 g
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