鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬．
（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
 
性；
（2）在金屬活動性順序中，鐵、銅、鋁、鋅由強到弱排列的順序是
 
（填元素符號）
（3）任寫出一個稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應的化學方程式
 
．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）金屬一般具有良好的導熱性、導電性、延展性．
（2）在金屬活動性順序中，位于前面的金屬的活動性比后面的金屬活動性強，利用金屬活動性順序，完成判斷，注意本題是按照由弱到強排列．
（3）根據(jù)金屬與酸反應的條件來解答．
解答：解：（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的延展性；故答案為：延展；
（2）金屬活動性順序是：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，利用此表的信息，金屬活動性順序由強到弱的順序依次是Al Zn Fe Cu；故答案為：Al Zn Fe Cu；
（3）在金屬活動性順序中，只有排在氫前面的金屬才能與酸反應產(chǎn)生氫氣，例如金屬鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．故答案為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
點評：此題所考知識點較多，重點考查了金屬的性質(zhì)以及金屬活動性順序的應用，是中考的考點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣．為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里，與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設補鈣劑樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：
反應前 反應后
實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 補鈣劑樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g．
（2）求該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖的實驗裝置，測定某氧化銅試樣中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．
根據(jù)實驗裝置回答下列問題：
（1）裝置B的作用是
 
，裝置F的作用是
 
．
（2）裝置C中盛放的試劑是
 
．
（3）假設試樣中的雜質(zhì)不反應，且B、C、E裝置吸收均完全．取20克試樣，若實驗前稱得U型管E 和其中的氯化鈣質(zhì)量為100.8克，充分反應后稱得U型管E總質(zhì)量為104.4克，則試樣中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）若取消F裝置，那么測得的試樣中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)比實際試樣中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)
 
（填偏大或偏�。�
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請將有關(guān)序號填在橫線上．
（1）糖水和鹽水
 
；
（2）銅和鋁
 
；
（3）白酒和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法，按要求填空．
（1）在下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示的意義．
氦氣
 
；2個五氧化二磷分子
 
；一個亞鐵離子
 
；nN2
 
； K
+5
N
O3
 
．
（2）按要求填空．
①2H2O：大2表示
 
；小2表示
 
．
②3SO42-：2表示
 
．
③A原子結(jié)構(gòu)示意圖中，3表示
 
，易
 
電子（填得或失）成為
 
離子（填陰或陽），其離子符號為
 
．B原子結(jié)構(gòu)示意圖中，17表示
 
，易
 
電子（填得或失）成為
 
離子（填陰或陽），其離子符號為
 
．
④由上述③中AB兩種離子形成的化合物的化學式為
 
，名稱
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②活性炭；③尿素； ④氫氣；⑤食鹽；⑥氧氣中，選取相應物質(zhì)的序號填空．
（1）最清潔的燃料是
 
           
（2）可用于冰箱除異味的是
 

（3）用于急救病人的氣體是
 
   
（4）可作干電池電極的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動．
（1）該反應的化學方程式為
 
．
（2）對于反應后溶液中的溶質(zhì)是什么，同學們一致認為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③
 
．
（3）小新取少量溶液加入試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明（2）中的情況
 
（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)
 
（填化學式），也得到了同樣的結(jié)論．在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為
 
；可作為復合肥料的一種鹽是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最簡單的有機物是
 
，天然氣的主要成分含
 
．

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