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【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入125g稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與反應,也不溶于水)請計算:

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____

【答案】 80% 20%

【解析】由圖可以看固體減少了20g,即碳酸鈣的質量為20g,根據碳酸鈣的質量和對應的化學方程式求算氯化鈣和二氧化碳的質量,進而求算對應的質量分數(shù)由圖可以看出固體減少了20g,即碳酸鈣的質量為20g,所以貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為×100%=80%;

設恰好反應時,生成氯化鈣的質量為x,同時產生二氧化碳的質量為y,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

100 11144

20g x y

x=22.2g,y=8.8g

所得溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%=20%

答:(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是 80%;

225g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為20%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中最多的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示:本實驗所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應)

【實驗lKMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗

根據實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象。

實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1


振蕩后靜置:
1A試管中晶體全部溶解,溶液呈________色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。

步驟2


將步驟1A試管內溶液倒人B試管中,振蕩后靜置:(2B試管中觀察到的現(xiàn)象為__________

【實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗

根據實驗操作圖示回答相關問題。

實驗操作圖示

實驗結論或解釋


3)由圖2所示現(xiàn)象叮知:碘_____(選填、)溶于水
4)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填

【反思與應用】

5碘易溶于酒精。若【實驗2】中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體______(選填分層小分層)。

②“從稀碘水巾提取碘海帶提碘工藝巾的一個重要步驟,其原理類似【實驗2]中第二步操作。工業(yè)實際生產時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物,研究它們的性質有重要意義。

(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察曲線,回答下列問題:

①三種固體物質的溶解度受溫度影響最小的是_____。

40℃時三種固體物質飽和水溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。

③圖中A、B點的坐標為A(10,21),B(40,64)。若將100g40℃時的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質量為_____g。(保留一位小數(shù))

(2)實驗桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液,它們只有編號卻沒有標簽。某同學按下列步驟鑒別四種溶液。(分別取少量四種溶液于四支試管中,試管的編號與對應試劑瓶口編號相同)

①寫出反應Ⅲ的化學方程式:____________________________。

②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖。由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是________(填序號)。

a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目

b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目

c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目

d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應過程中常常伴隨產生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到的現(xiàn)象是___________________,討論分析后,同學們認為導致試管內液面上升還有另一種原因,請簡要說明____________;

提出問題:二氧化碳是與氫氧化鈉反應,還是微溶于水中?

(2)為了進一步驗證CO2NaOH溶液發(fā)生了反應,

小紅設計了如下方案(如圖2):分別取上述實驗后的溶液于試管中,向試管中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_________________,反應的化學方程式___________________;

(3)小華改進了實驗方案(如圖3)

①實驗前,裝置進行氣密性檢查,實驗裝置氣密性檢查的方法是________。

②實驗中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________;

獲得結論:雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應;化學方程式是______,所以氫氧化鈉應_________保存。

(4)小組成員要測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質,以及變質程度,進行了下列實驗,實驗方案正確的是____。

A.取少量樣品,加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液沒有變質

B.取少量樣品,加入少量稀鹽酸,沒有氣泡產生,證明氫氧化鈉溶液沒有變質

C.取少量樣品,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,證明氫氧化鈉溶液完全變質

D.取少量樣品,加入過量的氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制20%的氯化鈉溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小的是(

A.氯化鈉晶體不純

B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出

C.用量筒取水時仰視讀數(shù)

D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題。

(1)下圖是電解水的簡易裝置,請回答:

A極是電源的_____極,C試管中收集到的氣體是____, D試管中收集到的氣體能_________________,小穎同學在完成電解水實驗后,發(fā)現(xiàn)C試管內產生了10 mL 氣體(相同狀態(tài)),則D試管內產生的氣體體積約為_____;該反應的符號表達式___________

②根據以上實驗事實得出:水是由________組成的。

(2)小明同學去九寨溝旅游時,用飲料瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

①取水后加入明礬的作用是________________________________。

②進行過濾操作時,下列做法正確的是:________________

A.液面不要低于濾紙邊緣 B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

③過濾過程中用到玻璃棒,其作用是_________________

④向濾液中加入活性炭,利用其___________性,除去水樣中的色素和異味。

⑤在制取蒸餾水的過程中,在水中要放沸石(碎瓷片),其作用是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)請寫出儀器的名稱:①_________,_______

(2)若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式是_______________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣:化學方程式為_________________;如果用A作為發(fā)生裝置則需________________;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于緩慢氧化的組合是(  )

①蠟燭燃燒、谑澄锔瘮 、酆粑饔谩、芙饘黉P蝕、莅琢鬃匀肌、藁鹚幈

A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①⑥ D. ②③④⑤

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