做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5

C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C. 該實驗可說明N2難溶于水

D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.

(1)元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示,其相對原子質(zhì)量為      

化學(xué)反應(yīng)中該原子容易     (填“得到”或“失去”)電子;

(2)鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在, Al2O3屬于    (填字母序號).

A.單質(zhì)   B.氧化物   C.金屬     D.混合物

(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al+3O2↑,屬于基本反應(yīng)類型中的             反應(yīng).

(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和           性.

(5)運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金,鈦合金屬于   (填“混合物”或“純凈物”).

(6)探月的目的之一是獲取新能源﹣﹣氦.一個氦原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子,1個中子,則核外有        個電子.

(7)月球富含鈦鐵礦,主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦(Ti)的化合價是   

材料一:2014年5月27日,中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對航空航天器帶來革命性變革.

材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能.

(8)寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________.

(9)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      (10)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳

循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫

條件下,除生成甲醇(CH4O)外,

還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ,

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是             (填序號)

A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念.B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.

C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機.

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng):CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為              

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甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,由圖可得的下列信息中正確的是( 。

 

A.

該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變

B.

化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合

 

C.

化學(xué)變化中分子改變原子改變

D.

該反應(yīng)前后原子的種類不變

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學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.木柴劈成塊       B.西瓜榨成汁      C.殘雪化成水         D.高粱釀成酒

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在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是

A.x=5                               B.乙物質(zhì)中至少有兩種元素

C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑            D.反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①             ;②       ▲       。

(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲           ,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是   ▲    (填序號,下同)。     

(3)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合來制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水(1體積水溶解1體積CO2,CO2能與水發(fā)生反應(yīng))的氣體。根據(jù)以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合是    ▲    。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從   ▲  (填“a”或“b”)端通入。

(4)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上。

②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

  

對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為不合理的是         (填序號)。

A.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間

B.實驗使用的藥品用量太大

C.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強

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小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實驗:先在一支試管中裝一半紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置,30日后再觀察,現(xiàn)象如圖1所示.小明做的實驗說明了分子  和分子  .為了對分子的性質(zhì)進行深入探討,老師提出如圖2的實驗讓小明繼續(xù)進行實驗.你認為老師這樣的設(shè)計是想小明研究什么問題?  .實驗順利結(jié)束,小明可以得出什么結(jié)論:  .相比于教材中的實驗設(shè)計(圖3),小明圖1圖2的實驗過程最主要的優(yōu)點有:(寫兩條)  ;  

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下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

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