【題目】生產某阻燃劑(Sb2O5)的化學方程式為X ＋ 2H2O2＝Sb2O5 ＋ 2H2O，可推斷X的化學式為( )

A. H3SbO4 B. SbO3 C. SBO2 D. Sb2O3

【答案】D

【解析】生成物中Sb、O、H的原子個數(shù)比為2:7:4，反應物中Sb、O、H的原子個數(shù)比為0:4:4，根據(jù)質量守恒定律，X的化學式為Sb2O3，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。請回答下列問題：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。
（2）生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度。
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是。
（4）有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是。其中活性炭的作用是： .
（5）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗，正極上產生的氣體是 ， 負極上產生的氣體是。得出水是由兩種元素組成的結論,得出此結論的理論依據(jù)是。
（6）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例)。節(jié)約用水； 防止水體污染 。(合理答案均可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。②氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。
(1 )【設計實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）①實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為 ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
②小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是 。
③課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是 ，請你設計解決的方法 。
【結論】竹炭中含有碳元素。
（2）【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是 。
a．可除衣領袖口等處的汗?jié)n b．不能除去口中異味 c．蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實
驗
設
計

實驗目的

驗證二氧化碳與水反應生成碳酸

確定石蠟成分中含有碳元素

探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是

A. 沉降 B. 消毒 C. 煮沸 D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 倒入適量水 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活用品由有機合成材料制成的是

A. 不銹鋼餐具 B. 玻璃杯 C. 塑料袋 D. 純棉毛巾

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【題目】下列屬于天然有機高分子材料的是（　�。�

A. 合成橡膠 B. 合成纖維 C. 塑料 D. 棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從氮氣、氫氣、干冰、硝酸鉀、尿素中選擇適當?shù)奈镔|用其化學式填空：

(1)可充入食品包裝袋中用以防腐的氣體是________；

(2)可用于人工降雨的物質是________；(3)農業(yè)上可用作復合肥的物質是__________。

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