19.指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是砸破試管底部.
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕.
(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是污染被吸取的藥品.

分析 (1)根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)向試管中加入塊狀固體藥品時(shí),應(yīng)先將試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),把塊狀固體藥品直接丟入試管會(huì)砸破試管底部.
(2)取用液體時(shí),標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;如果試劑瓶標(biāo)簽朝下,則試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕.
(3)嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑,滴管內(nèi)殘存的藥品會(huì)污染被吸取的藥品.
故答案為:(1)砸破試管底部;(2)試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕;(3)污染被吸取的藥品.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.C和CO都可將氧化銅置換成銅
B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)甲同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)的那位同學(xué)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物
75.0g13.2g83.8g
75.0g16.0g86.6g
95.0g13.2g103.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知A、F是單質(zhì),其中A能供給呼吸,B是一種常溫下的液態(tài)氧化物,D是一種化合物.(“→”表示反應(yīng)物指向生成物,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)A的化學(xué)式為O2;
(2)C的一條用途是滅火;
(3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
A→B2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
D→C的分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.要除去 ZnSO4中含有的CuSO4雜質(zhì).可以在其溶液中加入足量鋅粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4.充分反應(yīng)后,再用過(guò)濾方法除去雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體;B元素的原子核外有兩個(gè)電子層,第二層上有6個(gè)電子;C元素是地殼中含量最多的金屬元素; D元素是地殼中含量排第四的元素.
(1)B與C元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3
(2)A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淡藍(lán)色火焰,有水霧產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水.請(qǐng)問(wèn):
①撿去了污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對(duì)污水進(jìn)行過(guò)濾操作除去其中撿不掉的較小的固體物質(zhì);
②用活性炭可除去污水的臭味
③把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是節(jié)約水資源.
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水裝置圖
①寫(xiě)出水電解化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②A試管的氣體與B試管的氣體的質(zhì)量之比是1:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究X、Y、Z、W四種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z、W分別與足量的濃度相等的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示.下列對(duì)該圖象理解的敘述中,正確的是( 。
A.產(chǎn)生H2的質(zhì)量是:Y>X>W(wǎng)>Z
B.X、Y、Z、W依次可能是:Al、Mg、Fe、Zn
C.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z、W
D.相對(duì)原子質(zhì)量的大小依次是:W>Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示,關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A.都是化合反應(yīng)B.都是氧化反應(yīng)C.都需要點(diǎn)燃D.生成物都是固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案