有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)做如下實驗：

實驗①：取少量粉末，加水溶解后得到無色澄清溶液，證明原粉末中沒有_____。

實驗②：�、偎萌芤荷僭S，加入NaOH溶液無明顯現(xiàn)象，證明原粉末中沒有______

實驗③：�、偎萌芤荷僭S，加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀，過濾后，在沉淀中加入適量的稀硝酸，沉淀全部溶解。證明原粉末中有_______，沒有____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級12月月考化學試卷 題型：單選題

“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是主要實驗操作，其中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省2018年臨沂中考模擬（二） 化學試卷 題型：填空題

A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反應前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，只用A加熱時，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E、F的名稱：A．________B．________C．________ D．________E．________F．________

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科目：初中化學 來源：山東省2018年臨沂中考模擬（二） 化學試卷 題型：單選題

某同學梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水；②在化學反應中只有燃燒才能放出熱量；③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味；⑥保護金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等。其中正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥

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科目：初中化學 來源：山東省2018年臨沂中考模擬（二） 化學試卷 題型：單選題

向200g40%的氫氧化鈉溶液中加入200g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是(   )

A. 10%  B. 20%   C. 40%    D. 5%

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期開學檢測化學試卷 題型：單選題

有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一種或多種組成．取少量該白色粉末于燒杯中，向燒杯中加入足量水攪拌后，觀察到有白色不溶物存在；再向燒杯中滴加酸溶液．根據(jù)加酸過程中觀察到的現(xiàn)象繪制如下列說法合理的是（　�。�

A．加水后得到的液體中可能含有OH-

B．白色不溶物可能為Mg（OH）2或BaSO4

C．原固體中可能含有三種物質(zhì)

D．酸溶液不可能為稀硫酸

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期開學檢測化學試卷 題型：單選題

如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍色，C是人體胃液中的酸，“—”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應。下列說法錯誤的是

A．若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍色

B．A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應有白色沉淀產(chǎn)生

C．B物質(zhì)可能是二氧化碳

D．C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年南京市九年級下化學第一次月考卷 題型：單選題

如下圖所示A～F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是 （ ）

A. E一定是二氧化碳

B. B可能為氫氣或一氧化碳

C. 該過程中沒有涉及到復分解反應

D. D轉(zhuǎn)化為A的反應可以為置換反應

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸，它們有許多相似的性質(zhì)。

(1)其水溶液的pH都_____7(填“大于”“小于”或“等于”)

(2)都能除去鐵銹。將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)開___色。鐵銹消失的反應原理是_______________(用化學方程式表示)。

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