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4.大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( �。�
A.1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
C.硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成
D.硫化丙烯屬于無機(jī)物

分析 A、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S知,硫化丙烯的一個分子含6個氫原子,不含其它物質(zhì)的分子;
B、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S知硫化丙烯的一個分子里各原子的構(gòu)成;
C、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S進(jìn)行分析其元素組成;
D、根據(jù)有機(jī)物與無機(jī)物的概念來分析.

解答 解:A、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S知,硫化丙烯的一個分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成,不含其它物質(zhì)的分子;故A不正確;
B、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S可知:硫化丙烯的一個分子由3個碳原子、6氫原子和1個硫原子構(gòu)成;故B正確;
C、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S可知硫化丙烯由碳、氫、硫三種元素組成,不含氧元素;故C不正確;
D、由硫化丙烯的化學(xué)式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故D不正確.
故選B.

點評 本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及結(jié)構(gòu),掌握了這些問題就不難解決此題了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A-G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知:F通常可用來改良酸性土壤,D為生活中最常見的液體,B、C、G常溫下為氣體,G是造成溫室效應(yīng)的主要氣體.
(1)寫出化學(xué)式:GCO2
(2)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)E→G反應(yīng)的實際應(yīng)用是實驗室制取二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x=17,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是溶液中有白色沉淀生成,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是銀離子和氯離子結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(反應(yīng)物之一為AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( �。�
A.反應(yīng)前后原子種類改變B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C.反應(yīng)前后元素種類不變D.分子在化學(xué)變化中不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.根據(jù)如圖裝罝,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是C(填字母序號),收集裝置是E或F(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用A裝置制備二氡化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用B裝罝檢驗二氧化碳時,觀察到澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是M、N兩種化合物的溶解度曲線示意圖,據(jù)此得到的結(jié)論正確的是(  )
A.只有在t1℃時,M和N的溶解度才相等
B.把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時,有晶體析出
C.N的溶解度隨溫度升高而增大
D.N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.相應(yīng)的化學(xué)用語填空:
(1)2個鋁原子2Al  
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)表示的粒子符號O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下 探究活動.
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置.

①寫出檢驗G中氣體的方法將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣.
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是H2O(寫化學(xué)式).
③若觀察到裝置F不變渾濁,說明二氧化碳已經(jīng)除盡.
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH    猜想2:是NaHCO3     猜想3:是Na2CO3
你認(rèn)為猜想1、2是不正確的,理由是參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉.
【進(jìn)行實驗 排除錯誤猜想后,同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì).
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸.有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評價】
(3)實驗之后,該小組對實驗進(jìn)行反思.
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉.
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是化學(xué)實驗室中常用的一些儀器,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:②蒸發(fā)皿,⑦量筒.
(2)化學(xué)小組的同學(xué)要進(jìn)行下列實驗:
①實驗室制取氧氣  ②粗鹽提純  ③配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液
因缺少玻璃儀器,一定不能完成的實驗是②③(填實驗序號),所缺儀器在該實驗過程中的作用是②中漏斗用來組裝過濾器;③中膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體,定容.
(3)請寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).

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同步練習(xí)冊答案
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